Aktualności

          • Zakończenie roku szkolnego

          • Rok szkolny w przedszkolu kończy się 21.06.2024 r. 

            Dnia 20 czerwca odbędzie się uroczyste zakończenie tylko dla dzieci 6 letnich.

            Pozostałe grupy żegnają się ze swoimi wychowawcami w grupach  21 czerwca. 

            Od dnia 24 czerwca rozpoczyna się dyżur wakacyjny tylko dla dzieci zgłoszonych.

          • Zapisy na dyżur wakacyjny

          • Drodzy Rodzice, informujemy, że zapisy na dyżur wakacyjny  (od 24.06.2024  do 31.07.2024) dla dzieci z naszego przedszkola odbędą się w dniach :

            05.06.2024 do 14.06.2024  (do piątku  do godz. 15:00.)

            Deklarację zgłoszenia na dyżur można pobrać ze strony internetowej przedszkola lub z placówki ( stolik przy wejściu do budynku).

            Wypełnioną deklarację należy wrzucić do  skrzynki znajdującej się w holu przedszkola.

            Na dyżur wakacyjny do przedszkola przyjmowane są w pierwszej kolejności dzieci obojga pracujących rodziców/opiekunów prawnych, którzy nie mogą zapewnić dziecku opieki. 

            Prosimy rodziców o przemyślane i rozważne dokonywanie zapisu dziecka na dyżur wakacyjny, ponieważ na podstawie wykazu dzieci zgłoszonych ustala się plan pracy nauczycieli i pozostałych pracowników.

            W sierpniu przedszkole będzie nieczynne.

            Karta_zgloszenia_dziecka_na_dyzur_wakacyjny.docx

             

          • Dzień Sportu

          • 28 maja był w naszym przedszkolu Dniem Sportu. Głównym celem tego wydarzenia było zachęcenie dzieci do aktywności ruchowej na świeżym powietrzu, ale też kształtowanie zachowań prozdrowotnych, nabywanie wiary we własne siły i możliwości oraz wzbogacanie przeżyć poprzez szlachetne współzawodnictwo. Wszystkie przedszkolaki zgromadziły się na placu przedszkolnym, gdzie mogły wziąć udział w następujących konkurencjach: rzut do celu, skoki w workach, slalom z piłką, rzut ringiem, skoki przez skakankę, przez gumę, kręcenie hula-hop oraz przejście w tunelu. Było dużo zabawy, mnóstwo śmiechu i radości. Wszyscy zmęczeni, ale szczęśliwi wrócili do przedszkola.

            32

          • Zwierzęta i rośliny wokół nas

          • Dnia 22 maja 2024r. w naszym przedszkolu odbył się quiz dla dzieci z grupy „Zajączki” i „Motylki” na temat : „Zwierzęta i rośliny wokół nas”. Dzieci pracowały  w trzech zespołach: zieloni, pomarańczowi i różowi. Zadaniem każdej z grup było jak najszybsze udzielenie odpowiedzi na zadane pytania. Quiz ten dotyczył znajomości gatunków roślin i zwierząt zamieszkujących łąkę. Wszystkie drużyny zwyciężyły i w nagrodę otrzymały słodki upominek.

            2

          • Wycieczka do szkoły

          •         Dnia 16.05.2024 r. grupa „Zajączki” wybrała się na wycieczkę do Szkoły Podstawowej w Czerwinie. Celem wizyty było bliższe poznanie placówki, do której dzieci będą  uczęszczać w następnym roku szkolnym. U progu szkoły przywitała nas Pani Krystyna Wyszyńska- wychowawca klasy III, która z wielką przyjemnością oprowadzała nas po najważniejszych pomieszczeniach budynku. Dzięki wizycie w szkole nasi absolwenci będą mogli z radością i bez lęku przed nieznanym przekroczyć jej próg we wrześniu. Do przedszkola dzieci wróciły  zadowolone i pełne pozytywnych wrażeń.

            5

          • Wycieczka do Drozdowa

          •    W dniu 9 maja przedszkolaki z grupy „Zajączki” i „Motylki” wyjechały na wycieczkę  do Drozdowa. Celem wyjazdu było rozwijanie u dzieci kompetencji i wiedzy przyrodniczej. Zwiedzanie Muzeum Przyrody przedszkolaki rozpoczęły   od oglądania wystawy szaty roślinnej Kotliny Biebrzańskiej, plansz wystawowych  pokazujących strukturę torfowisk, a następnie  wystawy ptaków i ssaków. Niezwykle interesująca była prezentacja akwarystyczna „Podwodny Świat Pięciu Kontynentów”. Dzieci  zwiedziły wiejską chatę w ramach wystawy „Ziołowe tajemnice”, a także Salon Dworski Lutosławskich. Na zakończenie odbyło się ognisko w  parku eksponującym piękno przyrody. Wszyscy ze smakiem zajadali się pieczonymi kiełbaskami. Z pełnymi brzuszkami dzieci wróciły do przedszkola bogatsze o nowe wiadomości doświadczenia.

          • Religia w przedszkolu

          •   Na zajęciach religii dzieci poznają podstawowe prawdy wiary przez zabawę, piosenki, prace plastyczne, kolorowanie tematycznych rysunków oraz opowieści biblijne. Uczą się podstawowych modlitw: od znaku krzyża, Aniele Stróżu, Zdrowaś Maryjo przez modlitwy własnymi słowami. Dzieci poznają Pismo Święte jako słowa Boga oraz zwyczaje chrześcijańskie związane z obchodami roku liturgicznego.

            Na religii promowana jest również postawa przedszkolaka, jako człowieka dobra, życzliwego i otwartego na ludzi. Wychowanie chrześcijańskie to wychowanie do miłości, budowanie życia swojego i dziecka na wartościach, które Jezus pokazuje w Ewangelii. Zapraszamy do naszej galerii.

          • Dzień Rodziny

          • W ramach projektu „Kreatywne Dni Nietypowe” obchodziliśmy w naszym przedszkolu „Dzień rodziny”.  W tym dniu przeprowadzaliśmy zabawy związane z rodziną. Wykonałyśmy wspólnie mega kolorowankę. Świetnie bawiliśmy się podczas zabaw paluszkowych. 

            2

          • Dzień Książki

          • W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego, " Dni Nietypowe’’ obchodziliśmy - Dzień Książki.

            Zalet czytania jest mnóstwo! Książki, które czytamy przenoszą nas do innego świata, uczą nowych rzeczy… jednym słowem czytanie  to cudowny sposób na spędzanie wolnego czasu i czasu. Dlatego tak ważne jest, aby kształtować chęć czytania od najmłodszych lat. My staramy się to robić każdego dnia w przedszkolu, a Dzień Książki jest jednym z ważniejszych świąt na naszej liście wydarzeń.

            Tego dnia dzieci poznały historię książki, dowiedziały się jak powstaje i jak należy o nią dbać. Dzieci wykonały również własne książki, które można obejrzeć na wystawie w grupie ,,Biedronki”

            10

          • Wycieczka do Dzbenina

          • 7 maja 2024 roku dzieci z grupy „Jeżyki” oraz „Biedronki” wyjechały na wycieczkę do Dzbenina do stadniny koni „Mustang”. Na przedszkolaków czekały nie lada atrakcje. Każde dziecko pod okiem instruktora miało możliwość przejażdżki na kucyku. Wymagało to sporej odwagi ze strony dzieci. Szczególnym momentem było zwiedzanie stajni i poznanie warunków życia koni. Można było usłyszeć wiele ciekawych informacji o tych zwierzętach.

            Przedszkolaki podczas zabaw na świeżym powietrzu miały do dyspozycji dmuchaną zjeżdżalnię, huśtawki, trampolinę oraz inne sprzęty terenowe. Głodne i zmęczone dzieci mogły odpocząć zasiadając przy ogromnym stole i posilić się kiełbaskami z grilla.

            Wycieczka była bardzo udana i pouczająca, pozostawiła wiele wrażeń w pamięci dzieci.

          • Alfabet logopedyczny

          • Na zajęciach logopedycznych w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet logopedyczny”. Dzieci wykonały zadanie W – jak wiatraczki. Celem ćwiczeń oddechowych było pogłębienie oddechu, wydłużenie fazy wydechowej oraz rozruszanie przepony. Zadaniem dzieci było wprowadzenie w ruch wiatraków za pomocą wydychanego powietrza. Było dużo dobrego humoru podczas ćwiczeń. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć.

            5

          • T – jak tajemniczy woreczek.

          • Na zajęciach logopedycznych w ramach Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Alfabet logopedyczny” dzieci wykonały zadanie T – jak tajemniczy woreczek. Celem ćwiczenia było rozwijanie wrażliwości słuchowej dziecka oraz usprawnianie aparatu mowy. Dzieci losowały figurki zwierząt umieszczone w worku. Następnie nazywały zwierzę i prezentowały dźwięk jakie ono wydaje. Okazuje się, że przedszkolaki dobrze znają zwierzęta oraz potrafią naśladować ich odgłosy.

            5

          • R – JAK RÓŻNICOWANIE

          •  

            W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe „R jak różnicowanie”. Celem zajęć było kształtowanie słuchu fonematycznego. Zadaniem dzieci było wskazywanie obrazka z pary, którego nazwę wymienił prowadzący. W zabawie wykorzystano pary wyrazów: bułka-półka, groch-grosz, bucik-budzik, biurko-piórko, piesek-piasek, kury-góry. 

            1

          • Koło zainteresowań

          • W przedszkolu prowadzone jest kreatywne koło zainteresowań „Mały badacz i odkrywca”. Zajęcia rozbudzają u dzieci ciekawość oraz uczą prowadzenia obserwacji, wyciągania wniosków z przeprowadzonych doświadczeń i eksperymentów. Przeprowadzaliśmy wiele interesujących doświadczeń z wodą. Malowaliśmy waciki, które barwiły mleko i tworzyły piękne obrazy. Produkowaliśmy „sztuczny śnieg”. Przeprowadzaliśmy doświadczenia z cieczą nienewtonowską. Stworzyliśmy wulkan z którego wydobywała się lawa. Z bibuły wyczarowaliśmy kolorową wodę. Obserwowaliśmy „uciekający brokat” i „tańczący ryż”. Przeprowadziliśmy eksperyment z balonami podczas którego dowiedzieliśmy się na czym polega elektryzowanie. Zachęcamy do kontynuacji wspólnych eksperymentów w domu. Mamy nadzieję, że nasze koło zainspirowało dzieci do innych doświadczeń.

            Zapraszamy do galerii zdjęć.

          • Cała Polska czyta dzieciom

          •         Nasze przedszkole od wielu lat realizuje założenia kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”. Kampania ta zachęca rodziców, opiekunów, nauczycieli, wszystkich dorosłych do codziennego,  czytania swoim dzieciom.

            Codzienne czytanie dziecku przez dorosłego przynosi ogromne korzyści : buduje więź z dzieckiem będącą fundamentem jego zdrowia emocjonalnego, doskonali język i ułatwia rozumienie świata, rozwija zasoby wewnętrzne dziecka, w tym inteligencję emocjonalną, poznawczą i moralną.

             W  kwietniu w grupie przedszkolnej Zajączki,  mieliśmy okazję gościć Panią Ewę Kuleszę - mamę Hani, która przeczytała dzieciom bajkę pt.: „Bań- pies , który nie szczekał”. Przedszkolaki były bardzo zasłuchane i zadowolone, następnie odbyła się krótka rozmowa na temat przeczytanego tekstu. Na zakończenie mama Hani poczęstowała dzieci cukierkami.

                   Pani Ewie  bardzo dziękujemy  i zapraszamy kolejnych rodziców o włączenie się do kampanii.

             

             

            4

          • Dzień czekolady

          • W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjego ,, Nietypowe Dni Kreatywne " obchodziliśmy ,, Dzień Czekolady"  Była to okazja aby zobaczyć, powąchać, dotknąć, a przede wszystkim spróbować tego smakołyku. Dzieci dowiedziały się z czego powstaje czekolada oraz co jest jej głównym składnikiem. Przedszkolaki poznały także jak wygląda proces tworzenia czekolady i gdzie jest stosowana. Następnie wszyscy  uczestniczyli w zabawie połączonej z degustacją czekolady, która płynęła w specjalnej fontannie. To był z pewnością pyszny dzień :)

            11

          • Dzień pszczół

          • 5

            W naszym w przedszkolu w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Kreatywne Dni Nietypowe” obchodziliśmy Dzień Pszczół. Dowiedzieliśmy się wielu interesujących informacji o pszczołach. Celem podjętych działań było budzenie świadomości u dzieci o pożyteczności pszczół, pokonywaniu strachu przed tymi pożytecznymi owadami, ale również pomoc pszczołom. Oglądaliśmy bajkę pt. „Pszczółka Maja”. Na koniec odbyła się degustacja miodu. Ten słodki i pachnący miodem dzień upłynął nam w miłej atmosferze.  

          • Bajki pomagajki

          • 3

            W  kwietniu w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Bajki- Pomagajki’’  nasze przedszkolaki zapoznały się z bajką terapeutyczną pt. "Przygody trzech sympatycznych skrzatów- Nomika, Drzewika i Drobika". Bajka pełniła rolę profilaktyczną przeciwdziałania dziecięcym lękom. Tym razem skupiliśmy się nad lękiem przed pająkami. Dzieci uważnie i z dużym zaciekawieniem wysłuchały opowiadania. Wspólnie omówiliśmy temat przewodni i problem z którym zmagał się jeden ze skrzatów. Na zakończenie dzieci pomogły pajączkom odnaleźć swój domek w labiryncie, a w zabawie sensorycznej bawiły się piaskiem kinetycznym.

          • Dzień Świadomości Autyzmu

          • 6

            W naszym  przedszkolu obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, którego celem było zwiększenie świadomości i wrażliwości na temat autyzmu, a także zwrócenie uwagi na problemy, z jakimi mierzą się osoby z autyzmem i ich najbliżsi. Przedszkolaki aktywnie uczestniczyły w rozmowach, obejrzały również film skierowany dla dzieci wyjaśniający czym jest autyzm. Na znak solidarności z osobami z autyzmem i ich rodzinami, w tym szczególny dniu dominował kolor niebieski. Dzieci wykonały wspólną pracę plastyczną „Serce z odciśniętych dłoni”. Na zajęciach terapii ręki w ramach Światowego Dnia Świadomości Autyzmu dzieci wykleiły żarówki. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie w tegoroczną akcję „Świećmy na niebiesko”. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wydarzenia.

          • Przygody żółwia Huberta

          • 18

            W ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Bajki pomagajki” przedszkolaki poznały bajkę pt. „Przygody żółwia Huberta”. Bajka terapeutyczna pomogła dzieciom pokonać lęk przed gryzoniami. Po wysłuchaniu bajki, dzieci opowiadały o swoich doświadczeniach i lękach. Okazuje się jednak, że nie wszyscy boją się myszy. A jeśli nawet to można pokonać ten strach. Na koniec dzieci wykonały pracę plastyczną.

          • Dzień kolorowej skarpetki

          • W czwartek 21 marca obchodziliśmy w przedszkolu Światowy Dzień Zespołu Downa – Dzień Kolorowej Skarpetki. Ta data nie jest przypadkowa i nawiązuje do obecności u osób z Zespołem Downa dodatkowego, trzeciego chromosomu w 21 parze chromosomów. Symbolem w tym dniu są kolorowe skarpetki. W tym dniu przedszkolaki założyły niepasujące do siebie skarpetki. Rozmawialiśmy o tolerancji i akceptacji oraz wykonaliśmy własne projekty skarpetek.

          • Witaj Wiosno

          • W środę 20 marca wszystkie dzieci z naszego przedszkola świętowały nadejście Wiosny. Powitanie wiosny to dla każdego przedszkolaka wyjątkowe wydarzenie. Przyjście nowej pory roku-wiosny jest doskonałą okazją do tego by uzmysłowić dzieciom, jak wielkie bogactwo niesie ze sobą budząca się do życia przyroda. Dzień ten był szczególnie radosny i kolorowy. Tego dnia wszystkie dzieci wyruszyły na kolorowy pochód ulicami Czerwina, trzymając rekwizyty wiosenne: kolorowe kwiaty, gałązki ozdobione wstążkami oraz plakat. Przedszkolaki głośno okrzykami żegnały zimę i śpiewem witały wiosnę. I tak kolorowy, ale już wiosenny, uśmiechnięty pochód wrócił do przedszkola.

            16

          • Ogłoszenie

          • Informujemy, że w dniach 28, 29 marca oraz 2 kwietnia nie będzie przywozów i odwozów dzieci autobusem szkolnym. Opieka nad dziećmi z grupy " Motylki"  w razie potrzeby będzie sprawowana w budynku przedszkola.

            Dnia 27 marca ( środa) odwozy dzieci z przedszkola odbędą się o godzinie 12:00-I kurs; 12:20 -II kurs.

             

          • Godzina dla Ziemi

          • Szanowni Państwo, w tym roku już po raz osiemnasty odbędzie się akcja Godzina dla Ziemi zainicjowana przez WWF (organizacja pozarządowa World Wide Fund for Nature), podczas której w symbolicznym geście troski o przyszłość Ziemi na jedną godzinę gasną światła w mieszkaniach, firmach oraz budynkach użyteczności publicznej. Organizatorzy tegorocznej edycji Godziny dla Ziemi WWF w Polsce dedykują akcję polskim rzekom: „Rzeka to nie tylko woda płynąca w korycie. To coś znacznie cenniejszego. Rzeka to cały ekosystem, który tej wodzie towarzyszy: rośliny i zwierzęta żyjące w nurcie rzeki i w jej dolinie oraz te, które odwiedzają ją w czasie wędrówek czy tarła. Rzeki to także dla wielu z nas miejsce do rekreacji. Są również naszym dziedzictwem, które pilnie potrzebuje ochrony. Przez wieloletnie przekształcenia, zabudowę hydrotechniczną i antropogeniczne zanieczyszczenia (w tym słone wody pokopalniane) w dobrym stanie zostało zaledwie 1,1% polskich rzek. Polskie rzeki umierają i potrzebują naszego, ludzkiego wsparcia. ” Godzina dla Ziemi WWF ma skłonić wszystkich do refleksji nad wagą stojących przed nami wyzwań i zmotywować do podjęcia koniecznych działań. Żeby coś zmienić, musimy przyjrzeć się naszym nawykom, aby ograniczyć degradację środowiska i zredukować emisję gazów cieplarnianych, będących przyczyną zmiany klimatu. Już w najbliższą sobotę - 23 marca - o godzinie 20:30, w całej Polsce zgasną światła w geście solidarności z ideą ochrony środowiska naturalnego. Zachęcam do przyłączenia się do akcji i zgaszenia świateł w budynkach szkół, przedszkoli, placówek oświatowych, a także w swoich prywatnych domach na symboliczną godzinę. Więcej informacji o tegorocznej akcji dostępnych jest na stronie internetowej akcji Godzina dla Ziemi WWF. Wierzę, że tegoroczna idea przyświecająca Godzinie dla Ziemi WWF znajdzie Państwa uznanie.

            Z poważaniem Mazowiecki Kurator Oświaty /-/ Wioletta Krzyżanowska

          • U JAK UCHO SŁYSZY

          • 21

            W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „U jak ucho słyszy”. Podczas ćwiczeń kształtowane były umiejętności różnicowania bodźców słuchowych. Ćwiczenia miały na celu także rozwijanie pamięci słuchowej. Zabawa polegała na grze w memo słuchowe. Dzieci odszukiwały pary kostek o takim samym brzmieniu. Było dużo dobrej zabawy i wspólnej rywalizacji.

          • P jak pokaż

          • 6

            W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe „P jak pokaż”. Podczas ćwiczeń usprawniane były narządy mowy. Dzieci losowały karteczki z zadaniem do zaprezentowania. Następnie pokazywały jak wykonują daną czynność.

          • K jak kostka

          • W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „K jak kostka”. Celem ćwiczeń było usprawnianie motoryki narządów artykulacyjnych. Dzieci rzucały kolejno kostką i wspólnie wykonywały wylosowane ćwiczenia artykulacyjne.

            10

          • G jak gimnastyka

          • W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „G jak Gimnastyka”. Podczas ćwiczeń usprawniane były narządy artykulacyjne oraz koncentracja uwagi. Dzieci grały w grę memory, której celem było odnalezienie par takich samych obrazków. Obrazki zawierały ćwiczenia artykulacyjne. Była to okazja do wspólnej zabawy i rywalizacji.

            8

          • Dzień Wody

          • W ramach realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Nietypowe Dni Kreatywne” obchodziliśmy w naszym przedszkolu Dzień Wody. Dzieci odkryły tajemnice wody i jej duże znaczenie dla życia ludzi, zwierząt i roślin. W tym dniu odbyły się zajęcia edukacyjne oraz eksperymenty z wodą. Przedszkolaki obejrzały filmik edukacyjny, w którym poznały wędrówkę kropli wody i dowiedziały się skąd się bierze deszcz i jak ważna jest czysta woda. Poprzez takie działania możemy już od najmłodszych lat uczyć dzieci oszczędzać wodę i pokazać jakie jest znaczenie wody dla życia na Ziemi.

            6

          • Dzień Motyla

          •      W ramach realizacji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego ,,Nietypowe Dni Kreatywne” w naszym przedszkolu obchodziliśmy ,,Dzień Motyla”.  Przedszkolaki poznały etapy rozwoju motyla, a także dowiedziały się jaką rolę pełnią motyle w naszej przyrodzie – motyle są najpiękniejszymi owadami, można je spotkać przede wszystkim w miejscach, gdzie jest dużo kwiatów, ponieważ ich zadaniem jest np. zapylenie kwiatów, co pozwala na to by roślinki rozwijały się.

             Dzieci był tak zafascynowane motylkami, że postanowiły zrobić bardzo dużo innych różnokolorowych motyli wyklejonych z plasteliny.

            5

          • D JAK DŁUGI WĄŻ

          • W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „D jak długi wąż”. Podczas ćwiczeń usprawniany był prawidłowy tor oddechowy. Dzieci wykonały węże z papieru według własnego pomysłu. Gdy węże były gotowe zostały wykorzystane do ćwiczeń.

            4

          • Dzień Gofra

          • W ramach ogólnopolskiego programu Kreatywne Dni Nietypowe w przedszkolu obchodziliśmy Dzień gofra. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się wielu ciekawostek na temat gofrów. Przedszkolaki zapoznały się z przepisem na pyszne gofry. Dzieci stworzyły prace plastyczne z goframi według swojego pomysłu.

          • Dzień piegów

          •   

            "Piegi są małe, Piegi są duże,
            Piegi odnajdziesz w każdej naturze.
            Piegi są kolorowe, ładnie ozdabiają,
            najładniej jednak na buziach wyglądają".


             W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Nietypowe Dni Kreatywne’’ w przedszkolu obchodziliśmy ,,Dzień Piegów’’. Dzieci obejrzały ,, Bajeczkę o piegach”, poznały piegowatych bohaterów czyli: najsłynniejszego nauczyciela Pana Kleksa, szaloną Pippi Langstrumpf, rudowłosą Anię z Zielonego Wzgórza. Następnie szukały w labiryncie zaginionych piegów a na koniec wykonały ,,Piegowate Twarze’’ na których pojawiło się mnóstwo piegów 😊

            Przy okazji poruszyliśmy ważny temat tolerancji, dzieci uświadomiły sobie, że choć każde z nich zupełnie inaczej wygląda, wszystkie mają jednakowe prawa.

          • Bajki Pomagajki

          • W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Bajki Pomagajki '' dzieci poznały kolejną bajkę terapeutyczną ,,Kocica Złośnica woła : ja nie chcę mieć braciszka !" Po wysłuchaniu rozmawiały na temat zachowania Kocicy, oceniały jej zachowanie w stosunku do rodziców, przyjaciół i małego braciszka. Przekonały się, że dobrze jest mieć młodsze rodzeństwo. Na zakończenie dzieci wykonały pracę plastyczną – portret Kociej Rodzinki 😊Więcej zdjęć w galerii.

          • Dzień Kota

          • 12 lutego obchodziliśmy ,,Dzień Kota”. W tym dniu wszystkie przedszkolaki upodobniły się do swoich czworonożnych przyjaciół: dorysowując sobie wąsy, uszy oraz przyczepiając kocie ogonki. Dzieci oglądały ilustracje przedstawiające różne rasy kotów, zapoznawały się z kocimi obyczajami oraz sposobami ich pielęgnacji,  uczestniczyły w  „kocich zabawach”, rozwiązywały  zagadki, a także rysowały ulubione kotki  i śpiewały piosenki.

            Na zakończenie nasze przedszkole odwiedził Kot Pyszczek, który zaprezentował się dzieciom w całej okazałości😊

            ,,Dzień Kota” to dzień  pełen wrażeń. Wszystkie dzieci wspaniale się bawiły. Stanowił też okazję do podkreślenia roli kotów w życiu człowieka – teraz dzieci dobrze wiedzą, że o koty trzeba dbać oraz zwracać uwagę na los porzuconych i bezdomnych zwierząt.

          • Dzień Dinozaura

          • W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Kreatywne Dni Nietypowe” obchodziliśmy w przedszkolu Dzień Dinozaura. To święto bardzo lubiane przez dzieci. Dzień Dinozaura był świetną okazją do zainteresowania dzieci prehistorycznymi zwierzętami. Obchodzenie tego nietypowego święta rozwija w dzieciach zainteresowania naukowe i przyrodnicze a także pobudza wyobraźnię i kreatywność u dzieci. Przedszkolaki o tych prehistorycznych gadach wiedzą bardzo dużo i potrafią wymienić nawet bardzo skomplikowane nazwy. Dzieci obejrzały film edukacyjny o tym jak żyły i wyglądały dinozaury. Następnie przedszkolaki wspólnie pokolorowały mega dużą kolorowankę z dinozaurem.

            5

          • Dzień klocków Lego

          • W naszym przedszkolu w ramach Projektu Edukacyjnego „Kreatywne Dni Nietypowe” obchodziliśmy Dzień LEGO. Przedszkolaki dowiedziały się jak powstają klocki lego. Poznały niesamowite budowle tworzone z klocków. Układanie klocków pobudza kreatywność i wyobraźnię każdego malucha. Dziecko może wymyślać swoje własne budowle. Budując według określonego wzoru, uczy się cierpliwości, trenuje koncentrację i rozwiązuje problemy, a także rozwija wyobraźnię przestrzenną. Klocki rozwijają małą motorykę, ćwiczą koordynację ręka-oko. Są także niezrównane w trakcie nauki kolorów, rozpoznawania kształtów, wprowadzania pojęć, takich jak „duży”, „mały”, czy relacji przestrzennych (nad, pod, obok, przed). Dzieci mogą również trenować prawidłowy chwyt. Najwspanialsze natomiast w zabawie klockami Lego jest to, że pomysłów na konstrukcje z nich jest nieskończenie wiele.

             

            2

          • Dzień popcornu

          • W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Kreatywne Dni Nietypowe” przedszkolaki wzięły udział w Dniu Popcornu. Dzieci dowiedziały się jak powstaje popcorn, oraz otrzymały „pieniądze” za które mogły kupić bilet do kina i popcorn. W rolę sprzedawców i kasjerów wcieliły się dzieci z grupy „Biedronki”. W naszym kinie tego dnia wyświetlono bajkę pt. „Psi patrol”. Nie byłoby prawdziwego kina bez popcornu dlatego podczas seansu dzieci zajadały się popcornem. Zapraszamy do fotorelacji!

            9

          • Bajki pomagajki

          • W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Bajki Pomagajki” dzieci z grupy „Zajączki” i grupy „Biedronki” poznały kolejną bajkę terapeutyczną pt. „Bajka o dzielnym króliczku i potworze spod łóżka”. Następnie wykonały pracę plastyczną. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.

            13