Aktualności

          • Z życia na wsi – jak pracują rolnicy?

          •     Dnia 30 marca w grupie Zajączki odbyło się wyjątkowe spotkanie z mamą i tatą Basi, którzy prowadzą gospodarstwo rolne. Mama Basi opowiedziała dzieciom o swojej pracy na gospodarstwie oraz przybliżyła codzienne obowiązki. Przedszkolaki miały okazję zobaczyć różne rodzaje zbóż oraz dowiedzieć się, czym karmione są zwierzęta gospodarskie i jak wyglądają.

            Podczas spotkania dzieci aktywnie uczestniczyły w przygotowanych atrakcjach – zbierały jajka z kurnika oraz próbowały doić sztuczną krowę, co wzbudziło wiele radości i zainteresowania.

            Pod przedszkole traktorem przyjechał tata Basi. Pokazał dzieciom sprzęt rolniczy, który jest niezbędny w jego pracy. Dzieci miały możliwość wsiąść do traktora, obejrzeć go z bliska, co było dla nich dużą atrakcją.

            Drodzy Rodzice Basi, serdecznie dziękujemy za dzisiejsze spotkanie i za to, że zechcieliście opowiedzieć dzieciom o swojej codziennej pracy w gospodarstwie. Wasza pasja, zaangażowanie i piękne przykłady z życia rolników były dla przedszkolaków niezwykle ciekawe i inspirujące. Dziękujemy za poświęcony czas i wspaniałą atmosferę:)

            44

          • Ogłoszenie

          • W dniach 2,3, 7 kwiecień przedszkole pełni dyżur. W  dniach 2,3 kwietnia  nie będzie przywozów i odwozów dzieci autobusem szkolnym. Przywóz i odbiór dzieci we własnym zakresie. Od dnia 7 kwietnia przywozy i  odwozy zgodnie z harmonogramem.  W tych dniach  w razie konieczności, opieka nad dziećmi z grupy mieszczącej się  w szkole podstawowej będzie sprawowana w budynku przedszkola.

          • Dzień kolorowej skarpetki

          •     Dzień Kolorowej Skarpetki w naszym przedszkolu był pełen radości, wzruszeń i ważnych refleksji. Tego dnia dzieci założyły kolorowe, nie do pary skarpetki – symbol akceptacji, różnorodności i solidarności z osobami z zespołem Downa.

            Wspólnie pokazaliśmy, że choć każdy z nas jest inny, wszyscy jesteśmy równie ważni i wyjątkowi. Dzieci z dużym zainteresowaniem wysłuchały pięknej bajki terapeutycznej pt. „Każdy jest ważny”. Bohaterką opowieści była mała Tosia – dziewczynka z zespołem Downa, która w prosty i ciepły sposób pokazała, jak wygląda jej świat oraz życie osób podobnych do niej.

            Po wysłuchaniu bajki przedszkolaki chętnie dzieliły się swoimi przemyśleniami, a następnie kolorowały wyjątkowe, barwne skarpetki. Była to nie tylko świetna zabawa, ale także ważna lekcja empatii, zrozumienia i otwartości na innych.

            To był dzień, który przypomniał nam wszystkim, że różnorodność jest wartością, a każdy człowiek – bez względu na swoją odmienność – zasługuje na szacunek, akceptację i miłość.

            65

          • Koło terapii ręki

          •    Podczas ostatnich  zajęć  koła terapii ręki dzieci wykonały piękne, wiosenne króliczki. Praca plastyczna polegała na kolorowaniu oraz zginaniu kartki papieru, co pozwoliło rozwijać sprawność manualną i koordynację ruchową. Dzieci z dużym zaangażowaniem i starannością wykonywały swoje prace, wykazując się kreatywnością oraz radością z tworzenia. Zajęcia przebiegły w miłej i twórczej atmosferze.

            29

          • Wiosenny pokaz mody

          • Na powitanie wiosny w grupie „Misie” odbył się wiosenny pokaz mody. Dzieci przyszły do przedszkola ubrane w kolorowe, wiosenne stroje – nie zabrakło kwiatów, motyli i jasnych barw, które wprowadziły wszystkich w pogodny nastrój. Każde dziecko z dumą prezentowało swój strój a całości towarzyszyła wesoła atmosfera i dużo uśmiechu. Na zakończenie odbył się słodki poczęstunek – dzieci ze smakiem zajadały się pyszną galaretką z bitą śmietaną.

            14

          • Pierwszy Dzień Wiosny

          • „Słonko świeci, ptaszki śpiewają,

            dzieci wiosnę dziś witają!

            Niech się śmieje każdy z nas,

            bo nadszedł wiosny czas.”

             

            W piątek 20 marca w naszym przedszkolu odbyło się „Powitanie Wiosny”. To świetna okazja, aby wspólnie świętować nadejście nowej pory roku. W tym dniu dzieci bawiły się doskonale. Były wiosenne zagadki, zabawy plastyczne oraz poznawanie tradycji witania wiosny. Jednak największą atrakcją był kolorowy pochód ulicami Czerwina oraz poszukiwanie oznak wiosny w przyrodzie. Wszystkie przedszkolaki wyruszyły barwnym korowodem, trzymając w rękach wiosenne symbole. Podczas przemarszu obserwowały piękno budzącej się do życia przyrody, wypatrywały pączków na drzewach, pierwszych kwiatów. Dzieci powróciły do przedszkola z nadzieją, że upragniona wiosna na dobre pozostanie z nami. Ten dzień z pewnością był dla każdego przedszkolaka radosnym i niezapomnianym wydarzeniem.

            142

          • BAJKI, KTÓRE UCZĄ, ŻE POTRAFIĘ

          • W naszym przedszkolu rozpoczęliśmy realizację innowacji pedagogicznej „Bajki, które uczą, że potrafię”. To wyjątkowy czas, w którym poprzez opowieści wspieramy rozwój emocjonalny i budowanie wiary we własne możliwości.

            Podczas pierwszych zajęć dzieci wysłuchały bajki terapeutycznej „Biedronka Bibi i jej pierwsze skrzydła”. Jej przesłanie – „potrafię próbować” – pomogło dzieciom zrozumieć, jak ważna jest odwaga i gotowość do podejmowania nowych wyzwań, nawet jeśli na początku coś wydaje się trudne.

            Po wysłuchaniu opowieści przedszkolaki z radością wzięły udział w zabawie ruchowej „Szkoła prób”. Dzieci miały okazję sprawdzić swoje siły i możliwości, pokonując ścieżkę sensoryczną, rzucając do celu oraz przechodząc przez tunel. Każda próba była dla nich małym sukcesem i powodem do dumy.

            To był czas pełen uśmiechu, zaangażowania i pierwszych odważnych kroków w budowaniu wiary w siebie. Cieszymy się, że dzieci tak chętnie podejmują wyzwania i już nie możemy doczekać się kolejnych wspólnych przygód! 🌼

            35

          • Łączymy pokolenia

          •     W ramach projektu społeczno-edukacyjnego „Łączymy pokolenia – seniorzy dzieciom, dzieci seniorom” nasze przedszkolaki odwiedziły Dzienny Dom Seniora „Senior +” w Czerwinie , gdzie odbyło się niezwykle wzruszające i pełne ciepła spotkanie. Był to czas, który na długo pozostanie w naszych sercach.Podczas wspólnych warsztatów kulinarnych dzieci wraz z seniorami z zaangażowaniem przygotowywały tradycyjne jajka faszerowane. Wspólne gotowanie stało się okazją nie tylko do nauki, ale przede wszystkim do budowania relacji, dzielenia się doświadczeniem i wzajemnej życzliwości. Nie zabrakło również słodkiej niespodzianki dla dzieci, która wywołała wiele uśmiechów i radości. Najcenniejsze były jednak chwile spędzone razem – wspólne rozmowy, śmiech i serdeczność, które połączyły dwa pokolenia w wyjątkowy sposób.

            Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych przekazaliśmy Seniorom najserdeczniejsze życzenia zdrowia, spokoju i radości – od Dyrekcji, Pracowników oraz Przedszkolaków. Był to wyjątkowy moment pełen wzruszeń i uśmiechów.           Serdecznie dziękujemy Seniorom oraz Pracownikom Dziennego Domu „Senior +” za ciepłe przyjęcie, życzliwość oraz wspólnie spędzony czas. To dzięki Państwa otwartości i serdeczności mogliśmy przeżyć tak piękne i wartościowe chwile.To spotkanie pokazało, jak wiele możemy sobie nawzajem ofiarować – uśmiech, dobre słowo i obecność, które są najpiękniejszym mostem łączącym pokolenia.

          • Razem w różnorodności

          • Podczas zajęć z elementami TUS, realizowanych w ramach ogólnopolskiego projektu „Razem w różnorodności", dzieci rozmawiały o emocjach i o tym, jak ważne jest ich rozpoznawanie oraz nazywanie.

            W trakcie spotkania przedszkolaki losowały kartki z opisami różnych sytuacji i zastanawiały się, jak mogłyby się czuć, gdyby coś się wydarzyło. Następnie wybierały emocje, które najbardziej pasowały do omawianych sytuacji. 

            Zajęcia były okazją do rozwijania umiejętności społecznych, budowania empatii oraz lepszego rozumienia własnych przeżyć. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w rozmowie o emocjach i chętnie dzieliły się swoimi spostrzeżeniami. 

            44

          • G - jak gimnastyka

          • Kolejnym etapem realizowanego w przedszkolu projektu edukacyjnego „Alfabet logopedyczny" były zajęcia związane z literą G jak gimnastyka. Podczas zajęć przedszkolaki wykonywały ćwiczenia przypisane do obrazków. Dzieci chętnie naśladowały ruchy języka, warg oraz policzków, traktując ćwiczenia jak dobrą zabawę.

            Regularne ćwiczenia narządów artykulacyjnych odgrywają bardzo ważną rolę w terapii logopedycznej. Wzmacniają i usprawniają mięśnie warg, języka oraz podniebienia, a także poprawiają ich koordynację. Dzięki temu dzieci stopniowo uczą się prawidłowego układania narządów mowy podczas wymawiania głosek, co sprzyja wyraźniejszej i bardziej zrozumiałej wymowie.

            Zajęcia przebiegały w miłej i przyjaznej atmosferze. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w ćwiczeniach, a gimnastyka buzi okazała się nie tylko ważnym elementem wspierającym rozwój mowy, ale również świetną zabawą. 

            91

          • F - jak farma

          • 14

            W ramach realizacji projektu edukacyjnego „Alfabet logopedyczny" dzieci poznały kolejną literę – F jak farma. Celem zajęć było rozwijanie ćwiczeń słuchowych, różnicowanie dźwięków oraz wzbogacanie słownictwa.

            Podczas spotkania dzieci z dużym zainteresowaniem wsłuchiwały się w odgłosy zwierząt z farmy. Zadaniem przedszkolaków było uważne słuchanie nagrań, a następnie wskazywanie odpowiedniego zwierzęcia, którego głos usłyszały. Dzieci świetnie poradziły sobie z rozpoznawaniem dźwięków i z radością dzieliły się swoimi odpowiedziami.

            Kolejnym etapem zajęć było nazywanie zwierząt oraz powtarzanie ich nazw po osobie dorosłej, a także powtarzanie wyrazów dźwiękonaśladowczych, takich jak: muu, bee, kukuryku, kwa kwa. Zabawy te sprzyjały utrwalaniu prawidłowej wymowy, rozwijaniu słuchu fonemowego oraz wzbogacaniu słownictwa dzieci. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji. 

          • Sprawne rączki mam - wszystko zrobię sam

          • Podczas zajęć koła terapii ręki realizowana była innowacja pedagogiczna „Sprawne rączki mam – wszystko zrobię sam”. Celem zajęć było rozwijanie sprawności manualnej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz wzmacnianie mięśni dłoni i palców.

            Dzieci wykonywały ćwiczenie polegające na nawlekaniu makaronu na sznurek. Zadanie wymagało skupienia, precyzji ruchów oraz odpowiedniego chwytu palcami. Podczas pracy dzieci ćwiczyły sprawność rąk, koordynację wzrokowo-ruchową oraz cierpliwość.

            Zajęcia przebiegały w miłej atmosferze. Dzieci z zaangażowaniem wykonywały zadanie i chętnie prezentowały swoje nawlekanki. Ćwiczenia przyczyniły się do rozwijania motoryki małej oraz przygotowania dłoni do czynności wymagających precyzji, takich jak rysowanie czy pisanie.

             

            23

          • Dzień piżamy

          • W dniu 24 lutego w naszym przedszkolu odbył się Dzień Piżamy, który połączyliśmy z akcją charytatywną – zbiórką pieniędzy na rzecz dzieci onkologicznie chorych wspieranych przez Fundację „Gdy liczy się czas”.

            Tego dnia dzieci przyszły do przedszkola w piżamkach jako wyraz solidarności z dziećmi, dla których piżama jest codziennym strojem podczas długiego pobytu w szpitalu. W ten sposób chcieliśmy pokazać wsparcie, empatię oraz zrozumienie dla małych pacjentów i ich rodzin.

            Podczas zajęć dzieci wysłuchały bajki terapeutycznej o Misiu Piżamce, który był chory, ale nigdy nie czuł się samotny. Historia stała się okazją do rozmowy o emocjach, chorobie, wsparciu oraz o tym, jak ważna jest obecność drugiego człowieka w trudnych chwilach. Dzieci dowiedziały się, że nawet najmniejsze gesty mogą mieć wielkie znaczenie.

            W ramach obchodów odbył się również kolorowy pokaz piżam wszystkich dzieci, podczas którego przedszkolaki z dumą prezentowały swoje stroje. Był to radosny i wyjątkowy moment, który dodatkowo podkreślił ideę jedności i wspólnego działania w szczytnym celu.

            Przedszkolaki uświadomiły sobie, że każdy może pomagać – poprzez dobre serce, życzliwość oraz udział w akcjach charytatywnych. Rozmawialiśmy o tym, że warto wspierać osoby potrzebujące i dzielić się z innymi.

                  Dziękujemy wszystkim dzieciom, rodzicom oraz pracownikom przedszkola za zaangażowanie i wsparcie zbiórki.

            Zebrane środki w kwocie 1272,00 zł zostały przekazane na konto Fundacji „Gdy liczy się czas”.

            Serdecznie dziękujemy za okazane serce i wspólne działanie na rzecz potrzebujących 

          • Dzień Młodego Naukowca

          • W naszym przedszkolu odbył się wyjątkowy Dzień Młodego Naukowca. Tego dnia dzieci mogły wcielić się w rolę małych odkrywców i samodzielnie przeprowadzać ciekawe eksperymenty. Dużo radości sprawił eksperyment z wulkanem, do którego wykorzystaliśmy sodę oczyszczoną, ocet i kolorowy barwnik. Po połączeniu składników z wulkanu wypływała barwna „lawa”, co wzbudziło ogromne zainteresowanie i zachwyt wśród dzieci. Kolejnym doświadczeniem były balony. Do butelek wlaliśmy ocet z barwnikiem, a do balonów wsypaliśmy sodę oczyszczoną. Gdy balony zostały nałożone na butelki i soda wsypała się do środka, rozpoczęła się reakcja chemiczna, dzięki której balony zaczęły same się pompować. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem obserwowały przebieg doświadczeń, zadawały pytania i z ciekawością przyglądały się efektom eksperymentów. Był to dzień pełen radości, nauki i wspaniałej zabawy.

            33

          • Wonderful animals

          •   W ramach językowego projektu "Wonderful animals" w ostatnim miesiącu zrealizowaliśmy dwa tematy: International Monkey Day oraz International Polar Bear Day. Podczas zajęć dzieci utrwalały słownictwo związane z małpkami (m.in. tail, thumbs, climb, swing, fruit, vegetables) oraz zwierzętami polarnymi (m.in. polar bear, seal, walrus, narwhal, bird, fish). Do nauki wykorzystano karty obrazkowe, zabawy ruchowe oraz piosenki. Przedszkolaki brały udział w zabawach ruchowych (m.in Monkey Action Song", „Polar Bear, Polar Bear"), grach dydaktycznych (dopasowywanie obrazków, sekwencje, gra „Monkey & Banana", „The Hungry Polar Bear") oraz ćwiczeniach utrwalających pytania i odpowiedzi (np. Where is my banana?, What's next?). Zajęcia sprzyjały rozwijaniu koncentracji, pamięci, współpracy w grupie oraz koordynacji ruchowej. Dzieci aktywnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach i używały nowego słownictwa w praktyce.

            43

          • Podziw- bajki które uczą

          • Na zajęciach TUS dzieci wysłuchały bajki terapeutycznej „Sówka i sztuka zająca”. Historia opowiadała o sówce, która obserwowała talent plastyczny swojego przyjaciela zająca. Bajka była punktem wyjścia do rozmowy o emocjach. Na zajęciach wspólnie zastanawialiśmy się czym jest podziw. Jak można go odczuwać. W jaki sposób można okazać komuś uznanie. Następnie dzieci malowały farbami zajączki. Na zakończenie odbyła się prezentacja prac. Dzieci miały okazję wyrazić podziw i docenić wysiłek swoich kolegów i koleżanek. To spotkanie było nie tylko okazją do rozwijania umiejętności społecznych i plastycznych, ale także do wzmacniania poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z zajęć.

            23