Aktualności

          • Witaj Wiosno

          • 21 marca w naszym przedszkolu radośnie powitaliśmy pierwszy dzień wiosny.

            To wyjątkowy czas, pełen uśmiechu, zabaw i kolorów. Tego dnia obchodziliśmy również Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa, znany jako Dzień Kolorowej Skarpetki. Przedszkolaki i nauczyciele założyli kolorowe skarpetki, wyrażając w ten sposób solidarność i akceptację osób z zespołem Downa.

            Naszymi specjalnymi gośćmi byli przedstawiciele Młodzieżowej Rady Gminy Czerwin, którzy w ramach Światowego Dnia Poezji czytali dzieciom piękne wiersze. Przedszkolaki miały także okazję obejrzeć niezwykły teatrzyk Kamishibai, który przeniósł nas w świat barwnych opowieści. Zakończeniem dnia był wiosenny kolorowy pochód ulicami Czerwina. Ubrane w kolorowe stroje, z własnoręcznie wykonanymi kwiatami i kolorowymi gałązkami, przedszkolaki radośnie maszerowały, witając nadchodzącą wiosnę. To był niezapomniany dzień, pełen radości, wzajemnej życzliwości o wiosennej energii!

          • Koło terapii ręki – Kwiaty z ciastoliny

          • W naszym przedszkolu dbamy o wszechstronny rozwój dzieci, łącząc zabawę z terapią ręki. Poprzez kreatywne aktywności, takie jak lepienie z ciastoliny, formowanie kwiatków z mas plastycznych czy delikatne masażyki, wspieramy rozwój motoryki małej oraz koordynacji ruchowej. W trakcie zabawy z ciastoliną dzieci rozwijają swoją wyobraźnię i sprawność manualną, a jednoczenie wzmacniają mięśnie dłoni, co pomaga im w przyszłości w nauce pisania.

            31

          • Sensoryczny kwiatek.

          • W naszym przedszkolu realizujemy projekt edukacyjny „Gramy zmysłami”, który wspiera rozwój sensoryczny dzieci poprzez kreatywne i angażujące zabawy. W ramach zajęć przedszkolaki miały okazję malować „sensoryczne kwiaty” za pomocą barwników i pipet. Ta metoda nie tylko rozwija wyobraźnię i kreatywność, ale także doskonali motorykę małą, koordynację ręka – oko. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem tworzyły barwne kompozycje eksperymentując z mieszaniem kolorów. Obserwowały, jak farby przenikają się przez papier. Takie działania umożliwiły najmłodszym doświadczać sztuki w sposób wielozmysłowy. To była wspaniała zabawa pełna radości i twórczej ekspresji. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z naszych sensorycznych przygód.

            28

          • P – planszówka.

          • W naszym przedszkolu odbył się kolejny etap Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet logopedyczny”, tym razem po hasłem „P jak planszówka”. Dzieci z radością i zaangażowaniem uczestniczyły w rozgrywkach, grając w różne gry planszowe. Poprzez wspólną zabawę przedszkolaki nie tylko świetnie się bawiły, ale również doskonaliły wymowę, ćwiczyły aparat mowy i utrwalały materiał wyrazowy. Emocji nie brakowało- towarzyszył nam śmiech i zdrowa rywalizacja. Gry planszowe to dokonały sposób na naukę poprzez zabawę, a my już nie możemy doczekać się kolejnych logopedycznych wyzwań! Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.

            56

          • M jak magiczne pudełko.

          • W naszym przedszkolu mowa i zabawa idą w parze. Projekt „Alfabet logopedyczny” to wyjątkowy program wspierający rozwój mowy dzieci. Na zajęciach dzieci poznawały dźwięki wydawane przez zwierzęta. Dzięki ćwiczeniom dźwiękonaśladowczym dzieci usprawniały aparat mowy.  Dzieci z „magicznego pudełka” losowały figurki zwierząt i naśladowały odgłosy jakie wydają zwierzęta. Zabawy logopedyczne to nie tylko nauka, ale też mnóstwo radości i śmiechu.

            25

          • SZTUKA EMOCJI – WSTYD

          • W naszym przedszkolu odbyły się kolejne zajęcia w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Sztuka Emocji”, których tematem był Wstyd. Celem zajęć było uświadomienie dzieciom, czym jest to uczucie, w jakich sytuacjach się pojawia oraz jak można sobie z nim radzić.

            Na początku odbyła się rozmowa kierowana, w której dzieci dzieliły się swoimi doświadczeniami i spostrzeżeniami na temat wstydu. Wspólnie zastanawiały się, kiedy czują się zawstydzone.

            Następnie przedszkolaki wysłuchały opowiadania pt. „Wstydliwy zajączek”, które pomogło im lepiej zrozumieć emocję wstydu. Kolejnym etapem było ćwiczenie z lusterkami – każde dziecko otrzymało małe lusterko i próbowało zrobić „zawstydzoną” minę. Była to okazja do poznania, jak zmienia się mimika twarzy, gdy odczuwamy wstyd.

            Na zakończenie dzieci wykonały pracę plastyczną pt. „Kolory wstydu”. Używając różnych barw, starały się wyrazić, jak według nich wygląda wstyd. W pracach pojawiły się kolory kojarzące się z zawstydzeniem, takie jak czerwony, różowy czy fioletowy.

            Zajęcia pomogły dzieciom lepiej zrozumieć i nazwać swoje emocje, a także nauczyły, że wstyd to naturalne uczucie, z którym każdy się czasem mierzy.

            29

          • ,,ŁĄCZYMY POKOLENIA”

          •     W ramach Ogólnopolskiego Projektu „Łączymy Pokolenia. Seniorzy Dzieciom, Dzieci - Seniorom” przeprowadziliśmy zajęcia z elementami Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) na temat szacunku dla osób starszych. Celem spotkania było uświadomienie dzieciom, czym jest szacunek wobec seniorów, nauka właściwych form zachowania oraz rozwijanie empatii i życzliwości.

            Podczas zajęć dzieci miały okazję wysłuchać bajki terapeutycznej „Drzewo Babci Adeli”, która w przystępny sposób ukazała wartość relacji międzypokoleniowych, oraz znaczenie troski o osoby starsze. Po lekturze odbyła się rozmowa kierowana, podczas której uczestnicy dzielili się swoimi przemyśleniami i doświadczeniami.

            Dzieci brały również udział w ćwiczeniach praktycznych: odgrywanie prawidłowych form zachowania wobec seniorów, np. pomoc w codziennych czynnościach, kulturalne zwracanie się do osób starszych. Wspólnie poszukiwaliśmy odpowiedzi na pytanie: „Jak mogę okazać szacunek osobom starszym?”.

            Przedszkolaki wcieliły się w rolę seniora i doświadczanie różnych ograniczeń związanych z wiekiem.

            Zajęcia przebiegły w przyjaznej atmosferze, a dzieci aktywnie uczestniczyły w dyskusjach i zadaniach. Uczestnicy zrozumieli, jak ważne jest okazywanie życzliwości i szacunku osobom starszym oraz jak drobne gesty mogą wpłynąć na ich samopoczucie.

            Dzięki realizacji tego spotkania dzieci nie tylko poszerzyły swoją wiedzę, ale także zyskały umiejętności, które pomogą im budować dobre relacje międzypokoleniowe w codziennym życiu.

            29

          • Gramy Zmysłami – „Brudne Zadanie” za nami!

          • Za nami wyjątkowe sensoryczne zajęcia malarskie, podczas których dzieci mogły eksperymentować farbami, dotykiem i kolorami. Malowanie pacami na folii okazało się fantastyczną zabawą, która nie tylko rozwijała kreatywność, ale też pozwalała dzieciom swobodnie wyrażać emocje. Przedszkolaki z radością mieszały kolory i tworzyły barwne obrazy. Ćwiczyły motorykę małą i koordynację ruchową. A przede wszystkim świetnie się bawiły. Dziękujemy wszystkim małym artystom za zaangażowanie i odwagę w „brudnej”, ale jednocześnie kreatywnej zabawie. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z sensorycznych przygód.

            21

          • DZIEŃ PIŻAMY

          • W naszym przedszkolu odbyła się wyjątkowa akcja charytatywna – „Dzień Piżamy”, podczas której dzieci solidaryzowały się z rówieśnikami przebywającymi na oddziałach onkologicznych. Tego dnia nasze przedszkolaki przyszły ubrane w piżamy, aby lepiej zrozumieć codzienność chorych dzieci, dla których piżama jest nieodłącznym elementem dnia.

            Podczas akcji zbieraliśmy środki na wsparcie podopiecznych Fundacji „Gdy Liczy się Tylko Czas”, a dzięki ogromnemu zaangażowaniu dzieci, rodziców i pracowników przedszkola udało nam się zebrać 1 705,16 zł!

            Z całego serca dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w naszej inicjatywie – dzieciom za ich wrażliwość i chęć niesienia pomocy, a rodzicom za ogromne wsparcie i otwarte serca. To dzięki Wam możemy nieść radość i nadzieję tym, którzy najbardziej jej potrzebują.

             

            Dziękujemy!

            Razem możemy więcej!

          • Sztuka emocji- miłość.

          •   W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Sztuka Emocji”  przedszkolaki uczestniczyły w zajęciach w  na temat MIŁOŚCI. Dzieci zastanawiały się, czym jest miłość, jak można ją okazywać innym oraz jakie uczucia jej towarzyszą. Wspólnie dzieliły się swoimi doświadczeniami i spostrzeżeniami, a także wskazywały osoby, które darzą miłością.

            Następnie dzieci wzięły udział w zabawie ruchowej „Serduszka miłości”, podczas której aktywnie się poruszały, nawiązując kontakt z rówieśnikami i ucząc się współpracy. Kolejnym punktem zajęć była zabawa „Ciepłe słowa”, w której przedszkolaki miały okazję mówić sobie nawzajem miłe rzeczy, rozwijając umiejętność wyrażania pozytywnych emocji.

            Na zakończenie dzieci wzięły udział w relaksacji przy muzyce romantycznej, co pozwoliło im wyciszyć się, odpocząć i poczuć atmosferę ciepła oraz spokoju.

            Zajęcia dostarczyły dzieciom wiele radości, a także pomogły im lepiej zrozumieć, czym jest miłość i jak można ją wyrażać każdego dnia. Zapraszamy do fotorelacji😊

            34

          • Wiosenna sesja fotograficzna

          • W dniu 4 marca odbędzie się wiosenna sesja fotograficzna.

             Rodzice którzy chcą, aby wykonać zdjęcie dziecku, proszeni są o zgłoszenie do wychowawców grupy.

          • Bal karnawałowy

          • Dnia 21 lutego w naszym przedszkolu odbył się wspaniały bal karnawałowy. Dzieci przyszły w pięknych, kolorowych strojach i z uśmiechami na twarzach brały udział w zabawie. Całe wydarzenie poprowadziły dwie wesołe wodzirejki, które przygotowały dla przedszkolaków mnóstwo gier, tańców i konkursów.

            Podczas przerwy na odpoczynek dzieci mogły skosztować pysznych słodkości przygotowanych przez rodziców. Serdecznie dziękujemy wszystkim mamom za zaangażowanie i upieczenie wspaniałych smakołyków – sprawiły one dzieciom ogromną radość!

            Bal dostarczył wszystkim wielu pozytywnych emocji i na długo pozostanie w naszej pamięci. Dziękujemy za wspólną zabawę i zapraszamy do foto relacji 😊

          • I - jak instrumenty

          • W naszym przedszkolu realizujemy ogólnopolski projekt edukacyjny „Alfabet logopedyczny”. Uczestnicy projektu biorą udział w różnorodnych aktywnościach, które łączą logopedię i świat dźwięków. Dźwięk, rytm i instrumenty to doskonałe narzędzia wspierające rozwój mowy u dzieci. Poprzez zabawę z dźwiękami przedszkolaki rozwijają percepcję słuchową. Na zajęciach dzieci poznały brzmienie dzwonków, kastanietów i innych instrumentów. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji😊

            63

          • Bal Karnawałowy

          • W dniu 21.02.2025r. (piątek) w godz. 9:30 – 11:30 odbędzie się dla wszystkich dzieci ZABAWA KARNAWAŁOWA z wodzirejem.

            Rodziców prosimy o przebranie dzieci w stroje karnawałowe. Prosimy również, aby nie wyposażać dzieci w drobne, niebezpieczne akcesoria.

            Dzieci prosimy o zabranie w tym dniu świetnego humoru! :)