W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe „R jak różnicowanie”. Celem zajęć było kształtowanie słuchu fonematycznego. Zadaniem dzieci było wskazywanie obrazka z pary, którego nazwę wymienił prowadzący. W zabawie wykorzystano pary wyrazów: bułka-półka, groch-grosz, bucik-budzik, biurko-piórko, piesek-piasek, kury-góry. 

W przedszkolu prowadzone jest kreatywne koło zainteresowań „Mały badacz i odkrywca”. Zajęcia rozbudzają u dzieci ciekawość oraz uczą prowadzenia obserwacji, wyciągania wniosków z przeprowadzonych doświadczeń i eksperymentów. Przeprowadzaliśmy wiele interesujących doświadczeń z wodą. Malowaliśmy waciki, które barwiły mleko i tworzyły piękne obrazy. Produkowaliśmy „sztuczny śnieg”. Przeprowadzaliśmy doświadczenia z cieczą nienewtonowską. Stworzyliśmy wulkan z którego wydobywała się lawa. Z bibuły wyczarowaliśmy kolorową wodę. Obserwowaliśmy „uciekający brokat” i „tańczący ryż”. Przeprowadziliśmy eksperyment z balonami podczas którego dowiedzieliśmy się na czym polega elektryzowanie. Zachęcamy do kontynuacji wspólnych eksperymentów w domu. Mamy nadzieję, że nasze koło zainspirowało dzieci do innych doświadczeń.

Zapraszamy do galerii zdjęć.

        Nasze przedszkole od wielu lat realizuje założenia kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”. Kampania ta zachęca rodziców, opiekunów, nauczycieli, wszystkich dorosłych do codziennego,  czytania swoim dzieciom.

Codzienne czytanie dziecku przez dorosłego przynosi ogromne korzyści : buduje więź z dzieckiem będącą fundamentem jego zdrowia emocjonalnego, doskonali język i ułatwia rozumienie świata, rozwija zasoby wewnętrzne dziecka, w tym inteligencję emocjonalną, poznawczą i moralną.

 W  kwietniu w grupie przedszkolnej Zajączki,  mieliśmy okazję gościć Panią Ewę Kuleszę - mamę Hani, która przeczytała dzieciom bajkę pt.: „Bań- pies , który nie szczekał”. Przedszkolaki były bardzo zasłuchane i zadowolone, następnie odbyła się krótka rozmowa na temat przeczytanego tekstu. Na zakończenie mama Hani poczęstowała dzieci cukierkami.

       Pani Ewie  bardzo dziękujemy  i zapraszamy kolejnych rodziców o włączenie się do kampanii.

 

 

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjego ,, Nietypowe Dni Kreatywne " obchodziliśmy ,, Dzień Czekolady"  Była to okazja aby zobaczyć, powąchać, dotknąć, a przede wszystkim spróbować tego smakołyku. Dzieci dowiedziały się z czego powstaje czekolada oraz co jest jej głównym składnikiem. Przedszkolaki poznały także jak wygląda proces tworzenia czekolady i gdzie jest stosowana. Następnie wszyscy  uczestniczyli w zabawie połączonej z degustacją czekolady, która płynęła w specjalnej fontannie. To był z pewnością pyszny dzień :)

W naszym w przedszkolu w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Kreatywne Dni Nietypowe” obchodziliśmy Dzień Pszczół. Dowiedzieliśmy się wielu interesujących informacji o pszczołach. Celem podjętych działań było budzenie świadomości u dzieci o pożyteczności pszczół, pokonywaniu strachu przed tymi pożytecznymi owadami, ale również pomoc pszczołom. Oglądaliśmy bajkę pt. „Pszczółka Maja”. Na koniec odbyła się degustacja miodu. Ten słodki i pachnący miodem dzień upłynął nam w miłej atmosferze.  

W  kwietniu w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Bajki- Pomagajki’’  nasze przedszkolaki zapoznały się z bajką terapeutyczną pt. "Przygody trzech sympatycznych skrzatów- Nomika, Drzewika i Drobika". Bajka pełniła rolę profilaktyczną przeciwdziałania dziecięcym lękom. Tym razem skupiliśmy się nad lękiem przed pająkami. Dzieci uważnie i z dużym zaciekawieniem wysłuchały opowiadania. Wspólnie omówiliśmy temat przewodni i problem z którym zmagał się jeden ze skrzatów. Na zakończenie dzieci pomogły pajączkom odnaleźć swój domek w labiryncie, a w zabawie sensorycznej bawiły się piaskiem kinetycznym.

W naszym  przedszkolu obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, którego celem było zwiększenie świadomości i wrażliwości na temat autyzmu, a także zwrócenie uwagi na problemy, z jakimi mierzą się osoby z autyzmem i ich najbliżsi. Przedszkolaki aktywnie uczestniczyły w rozmowach, obejrzały również film skierowany dla dzieci wyjaśniający czym jest autyzm. Na znak solidarności z osobami z autyzmem i ich rodzinami, w tym szczególny dniu dominował kolor niebieski. Dzieci wykonały wspólną pracę plastyczną „Serce z odciśniętych dłoni”. Na zajęciach terapii ręki w ramach Światowego Dnia Świadomości Autyzmu dzieci wykleiły żarówki. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie w tegoroczną akcję „Świećmy na niebiesko”. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wydarzenia.

W ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Bajki pomagajki” przedszkolaki poznały bajkę pt. „Przygody żółwia Huberta”. Bajka terapeutyczna pomogła dzieciom pokonać lęk przed gryzoniami. Po wysłuchaniu bajki, dzieci opowiadały o swoich doświadczeniach i lękach. Okazuje się jednak, że nie wszyscy boją się myszy. A jeśli nawet to można pokonać ten strach. Na koniec dzieci wykonały pracę plastyczną.

W czwartek 21 marca obchodziliśmy w przedszkolu Światowy Dzień Zespołu Downa – Dzień Kolorowej Skarpetki. Ta data nie jest przypadkowa i nawiązuje do obecności u osób z Zespołem Downa dodatkowego, trzeciego chromosomu w 21 parze chromosomów. Symbolem w tym dniu są kolorowe skarpetki. W tym dniu przedszkolaki założyły niepasujące do siebie skarpetki. Rozmawialiśmy o tolerancji i akceptacji oraz wykonaliśmy własne projekty skarpetek.

W środę 20 marca wszystkie dzieci z naszego przedszkola świętowały nadejście Wiosny. Powitanie wiosny to dla każdego przedszkolaka wyjątkowe wydarzenie. Przyjście nowej pory roku-wiosny jest doskonałą okazją do tego by uzmysłowić dzieciom, jak wielkie bogactwo niesie ze sobą budząca się do życia przyroda. Dzień ten był szczególnie radosny i kolorowy. Tego dnia wszystkie dzieci wyruszyły na kolorowy pochód ulicami Czerwina, trzymając rekwizyty wiosenne: kolorowe kwiaty, gałązki ozdobione wstążkami oraz plakat. Przedszkolaki głośno okrzykami żegnały zimę i śpiewem witały wiosnę. I tak kolorowy, ale już wiosenny, uśmiechnięty pochód wrócił do przedszkola.

Informujemy, że w dniach 28, 29 marca oraz 2 kwietnia nie będzie przywozów i odwozów dzieci autobusem szkolnym. Opieka nad dziećmi z grupy " Motylki"  w razie potrzeby będzie sprawowana w budynku przedszkola.

Dnia 27 marca ( środa) odwozy dzieci z przedszkola odbędą się o godzinie 12:00-I kurs; 12:20 -II kurs.

 

Nowa galeria Spotkanie z pszczelarzem została dodana do albumu fotograficznego

Szanowni Państwo, w tym roku już po raz osiemnasty odbędzie się akcja Godzina dla Ziemi zainicjowana przez WWF (organizacja pozarządowa World Wide Fund for Nature), podczas której w symbolicznym geście troski o przyszłość Ziemi na jedną godzinę gasną światła w mieszkaniach, firmach oraz budynkach użyteczności publicznej. Organizatorzy tegorocznej edycji Godziny dla Ziemi WWF w Polsce dedykują akcję polskim rzekom: „Rzeka to nie tylko woda płynąca w korycie. To coś znacznie cenniejszego. Rzeka to cały ekosystem, który tej wodzie towarzyszy: rośliny i zwierzęta żyjące w nurcie rzeki i w jej dolinie oraz te, które odwiedzają ją w czasie wędrówek czy tarła. Rzeki to także dla wielu z nas miejsce do rekreacji. Są również naszym dziedzictwem, które pilnie potrzebuje ochrony. Przez wieloletnie przekształcenia, zabudowę hydrotechniczną i antropogeniczne zanieczyszczenia (w tym słone wody pokopalniane) w dobrym stanie zostało zaledwie 1,1% polskich rzek. Polskie rzeki umierają i potrzebują naszego, ludzkiego wsparcia. ” Godzina dla Ziemi WWF ma skłonić wszystkich do refleksji nad wagą stojących przed nami wyzwań i zmotywować do podjęcia koniecznych działań. Żeby coś zmienić, musimy przyjrzeć się naszym nawykom, aby ograniczyć degradację środowiska i zredukować emisję gazów cieplarnianych, będących przyczyną zmiany klimatu. Już w najbliższą sobotę - 23 marca - o godzinie 20:30, w całej Polsce zgasną światła w geście solidarności z ideą ochrony środowiska naturalnego. Zachęcam do przyłączenia się do akcji i zgaszenia świateł w budynkach szkół, przedszkoli, placówek oświatowych, a także w swoich prywatnych domach na symboliczną godzinę. Więcej informacji o tegorocznej akcji dostępnych jest na stronie internetowej akcji Godzina dla Ziemi WWF. Wierzę, że tegoroczna idea przyświecająca Godzinie dla Ziemi WWF znajdzie Państwa uznanie.

Z poważaniem Mazowiecki Kurator Oświaty /-/ Wioletta Krzyżanowska

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „U jak ucho słyszy”. Podczas ćwiczeń kształtowane były umiejętności różnicowania bodźców słuchowych. Ćwiczenia miały na celu także rozwijanie pamięci słuchowej. Zabawa polegała na grze w memo słuchowe. Dzieci odszukiwały pary kostek o takim samym brzmieniu. Było dużo dobrej zabawy i wspólnej rywalizacji.

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe „P jak pokaż”. Podczas ćwiczeń usprawniane były narządy mowy. Dzieci losowały karteczki z zadaniem do zaprezentowania. Następnie pokazywały jak wykonują daną czynność.

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „K jak kostka”. Celem ćwiczeń było usprawnianie motoryki narządów artykulacyjnych. Dzieci rzucały kolejno kostką i wspólnie wykonywały wylosowane ćwiczenia artykulacyjne.

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „G jak Gimnastyka”. Podczas ćwiczeń usprawniane były narządy artykulacyjne oraz koncentracja uwagi. Dzieci grały w grę memory, której celem było odnalezienie par takich samych obrazków. Obrazki zawierały ćwiczenia artykulacyjne. Była to okazja do wspólnej zabawy i rywalizacji.

W ramach realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Nietypowe Dni Kreatywne” obchodziliśmy w naszym przedszkolu Dzień Wody. Dzieci odkryły tajemnice wody i jej duże znaczenie dla życia ludzi, zwierząt i roślin. W tym dniu odbyły się zajęcia edukacyjne oraz eksperymenty z wodą. Przedszkolaki obejrzały filmik edukacyjny, w którym poznały wędrówkę kropli wody i dowiedziały się skąd się bierze deszcz i jak ważna jest czysta woda. Poprzez takie działania możemy już od najmłodszych lat uczyć dzieci oszczędzać wodę i pokazać jakie jest znaczenie wody dla życia na Ziemi.

     W ramach realizacji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego ,,Nietypowe Dni Kreatywne” w naszym przedszkolu obchodziliśmy ,,Dzień Motyla”.  Przedszkolaki poznały etapy rozwoju motyla, a także dowiedziały się jaką rolę pełnią motyle w naszej przyrodzie – motyle są najpiękniejszymi owadami, można je spotkać przede wszystkim w miejscach, gdzie jest dużo kwiatów, ponieważ ich zadaniem jest np. zapylenie kwiatów, co pozwala na to by roślinki rozwijały się.

 Dzieci był tak zafascynowane motylkami, że postanowiły zrobić bardzo dużo innych różnokolorowych motyli wyklejonych z plasteliny.

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „D jak długi wąż”. Podczas ćwiczeń usprawniany był prawidłowy tor oddechowy. Dzieci wykonały węże z papieru według własnego pomysłu. Gdy węże były gotowe zostały wykorzystane do ćwiczeń.