W środę 20 marca wszystkie dzieci z naszego przedszkola świętowały nadejście Wiosny. Powitanie wiosny to dla każdego przedszkolaka wyjątkowe wydarzenie. Przyjście nowej pory roku-wiosny jest doskonałą okazją do tego by uzmysłowić dzieciom, jak wielkie bogactwo niesie ze sobą budząca się do życia przyroda. Dzień ten był szczególnie radosny i kolorowy. Tego dnia wszystkie dzieci wyruszyły na kolorowy pochód ulicami Czerwina, trzymając rekwizyty wiosenne: kolorowe kwiaty, gałązki ozdobione wstążkami oraz plakat. Przedszkolaki głośno okrzykami żegnały zimę i śpiewem witały wiosnę. I tak kolorowy, ale już wiosenny, uśmiechnięty pochód wrócił do przedszkola.

Informujemy, że w dniach 28, 29 marca oraz 2 kwietnia nie będzie przywozów i odwozów dzieci autobusem szkolnym. Opieka nad dziećmi z grupy " Motylki"  w razie potrzeby będzie sprawowana w budynku przedszkola.

Dnia 27 marca ( środa) odwozy dzieci z przedszkola odbędą się o godzinie 12:00-I kurs; 12:20 -II kurs.

 

Nowa galeria Spotkanie z pszczelarzem została dodana do albumu fotograficznego

Szanowni Państwo, w tym roku już po raz osiemnasty odbędzie się akcja Godzina dla Ziemi zainicjowana przez WWF (organizacja pozarządowa World Wide Fund for Nature), podczas której w symbolicznym geście troski o przyszłość Ziemi na jedną godzinę gasną światła w mieszkaniach, firmach oraz budynkach użyteczności publicznej. Organizatorzy tegorocznej edycji Godziny dla Ziemi WWF w Polsce dedykują akcję polskim rzekom: „Rzeka to nie tylko woda płynąca w korycie. To coś znacznie cenniejszego. Rzeka to cały ekosystem, który tej wodzie towarzyszy: rośliny i zwierzęta żyjące w nurcie rzeki i w jej dolinie oraz te, które odwiedzają ją w czasie wędrówek czy tarła. Rzeki to także dla wielu z nas miejsce do rekreacji. Są również naszym dziedzictwem, które pilnie potrzebuje ochrony. Przez wieloletnie przekształcenia, zabudowę hydrotechniczną i antropogeniczne zanieczyszczenia (w tym słone wody pokopalniane) w dobrym stanie zostało zaledwie 1,1% polskich rzek. Polskie rzeki umierają i potrzebują naszego, ludzkiego wsparcia. ” Godzina dla Ziemi WWF ma skłonić wszystkich do refleksji nad wagą stojących przed nami wyzwań i zmotywować do podjęcia koniecznych działań. Żeby coś zmienić, musimy przyjrzeć się naszym nawykom, aby ograniczyć degradację środowiska i zredukować emisję gazów cieplarnianych, będących przyczyną zmiany klimatu. Już w najbliższą sobotę - 23 marca - o godzinie 20:30, w całej Polsce zgasną światła w geście solidarności z ideą ochrony środowiska naturalnego. Zachęcam do przyłączenia się do akcji i zgaszenia świateł w budynkach szkół, przedszkoli, placówek oświatowych, a także w swoich prywatnych domach na symboliczną godzinę. Więcej informacji o tegorocznej akcji dostępnych jest na stronie internetowej akcji Godzina dla Ziemi WWF. Wierzę, że tegoroczna idea przyświecająca Godzinie dla Ziemi WWF znajdzie Państwa uznanie.

Z poważaniem Mazowiecki Kurator Oświaty /-/ Wioletta Krzyżanowska

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „U jak ucho słyszy”. Podczas ćwiczeń kształtowane były umiejętności różnicowania bodźców słuchowych. Ćwiczenia miały na celu także rozwijanie pamięci słuchowej. Zabawa polegała na grze w memo słuchowe. Dzieci odszukiwały pary kostek o takim samym brzmieniu. Było dużo dobrej zabawy i wspólnej rywalizacji.

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe „P jak pokaż”. Podczas ćwiczeń usprawniane były narządy mowy. Dzieci losowały karteczki z zadaniem do zaprezentowania. Następnie pokazywały jak wykonują daną czynność.

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „K jak kostka”. Celem ćwiczeń było usprawnianie motoryki narządów artykulacyjnych. Dzieci rzucały kolejno kostką i wspólnie wykonywały wylosowane ćwiczenia artykulacyjne.

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „G jak Gimnastyka”. Podczas ćwiczeń usprawniane były narządy artykulacyjne oraz koncentracja uwagi. Dzieci grały w grę memory, której celem było odnalezienie par takich samych obrazków. Obrazki zawierały ćwiczenia artykulacyjne. Była to okazja do wspólnej zabawy i rywalizacji.

W ramach realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Nietypowe Dni Kreatywne” obchodziliśmy w naszym przedszkolu Dzień Wody. Dzieci odkryły tajemnice wody i jej duże znaczenie dla życia ludzi, zwierząt i roślin. W tym dniu odbyły się zajęcia edukacyjne oraz eksperymenty z wodą. Przedszkolaki obejrzały filmik edukacyjny, w którym poznały wędrówkę kropli wody i dowiedziały się skąd się bierze deszcz i jak ważna jest czysta woda. Poprzez takie działania możemy już od najmłodszych lat uczyć dzieci oszczędzać wodę i pokazać jakie jest znaczenie wody dla życia na Ziemi.

     W ramach realizacji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego ,,Nietypowe Dni Kreatywne” w naszym przedszkolu obchodziliśmy ,,Dzień Motyla”.  Przedszkolaki poznały etapy rozwoju motyla, a także dowiedziały się jaką rolę pełnią motyle w naszej przyrodzie – motyle są najpiękniejszymi owadami, można je spotkać przede wszystkim w miejscach, gdzie jest dużo kwiatów, ponieważ ich zadaniem jest np. zapylenie kwiatów, co pozwala na to by roślinki rozwijały się.

 Dzieci był tak zafascynowane motylkami, że postanowiły zrobić bardzo dużo innych różnokolorowych motyli wyklejonych z plasteliny.

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny” na zajęciach logopedycznych dzieci wykonały zadanie projektowe pt. „D jak długi wąż”. Podczas ćwiczeń usprawniany był prawidłowy tor oddechowy. Dzieci wykonały węże z papieru według własnego pomysłu. Gdy węże były gotowe zostały wykorzystane do ćwiczeń.

W ramach ogólnopolskiego programu Kreatywne Dni Nietypowe w przedszkolu obchodziliśmy Dzień gofra. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się wielu ciekawostek na temat gofrów. Przedszkolaki zapoznały się z przepisem na pyszne gofry. Dzieci stworzyły prace plastyczne z goframi według swojego pomysłu.

  

"Piegi są małe, Piegi są duże,
Piegi odnajdziesz w każdej naturze.
Piegi są kolorowe, ładnie ozdabiają,
najładniej jednak na buziach wyglądają".

 W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Nietypowe Dni Kreatywne’’ w przedszkolu obchodziliśmy ,,Dzień Piegów’’. Dzieci obejrzały ,, Bajeczkę o piegach”, poznały piegowatych bohaterów czyli: najsłynniejszego nauczyciela Pana Kleksa, szaloną Pippi Langstrumpf, rudowłosą Anię z Zielonego Wzgórza. Następnie szukały w labiryncie zaginionych piegów a na koniec wykonały ,,Piegowate Twarze’’ na których pojawiło się mnóstwo piegów 😊

Przy okazji poruszyliśmy ważny temat tolerancji, dzieci uświadomiły sobie, że choć każde z nich zupełnie inaczej wygląda, wszystkie mają jednakowe prawa.

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Bajki Pomagajki '' dzieci poznały kolejną bajkę terapeutyczną ,,Kocica Złośnica woła : ja nie chcę mieć braciszka !" Po wysłuchaniu rozmawiały na temat zachowania Kocicy, oceniały jej zachowanie w stosunku do rodziców, przyjaciół i małego braciszka. Przekonały się, że dobrze jest mieć młodsze rodzeństwo. Na zakończenie dzieci wykonały pracę plastyczną – portret Kociej Rodzinki 😊Więcej zdjęć w galerii.