Kronika grup
Motylki
Grupa V Motylki
Witamy w roku szkolnym 2026/2027
Wychowawcy:
Beata Jaroszewska
mgr Anna Brzezińska
mgr Marta Łasiewicka
Temat tygodnia:
Zwierzęta jesienią.
Tydzień budowania relacji w przedszkolu..
28.09. - 02.10. 2026r.
1. Jak się zachować w parku i lesie?
2. W jesiennym albumie.
3. Ile tu zwierząt?
4. Co tam szura, co tam stuka...
5. Dzień zwierząt.
Drodzy Rodzice!
Za nami już czwarty tydzień w przedszkolu. W tym czasie dzieci zwracały szczególną uwagę na zmianę pory roku w złotą jesień, zapoznały się ze znakami drogowymi i ich kształtami oraz poznały nowe słówka w języku angielskim. Codziennie rano przedszkolaki śpiewały piosenkę ,,Jesień w naszej okolicy” i ilustrowały ją ruchem.
W poniedziałek po zabawie ,,Wokół kolorów” kształtującej koncentrację, dzieci uczestniczyły w porannych ćwiczeniach gimnastycznych, rozwijały tym samym duże grupy mięśniowe. Następnie wysłuchały opowiadania Marii Pawlisz ,,Skarby jesieni” i wspólnie zastanawiały się, w jaki sposób można zachwycać się jesienią, i co jest w niej takiego nadzwyczajnego. Omawiały również symbole i skarby jesieni. Dzieci brały udział w zabawach ruchowych o tematyce jesiennej. Podczas ,,Jesiennych rozmów” wymieniały się doświadczeniami i na podstawie wcześniej wysłuchanego opowiadania odpowiadały na pytania nauczyciela. Utrwalały nazwy jesiennych ubrań i uczestniczyły w zabawie ,,ciepło – zimno”. Nie zabrakło także świeżego powietrza – dzieci wyszły na spacer do pobliskiego parku i zbierały kasztany, żołędzie oraz różne rodzaje liści. Po zaśpiewaniu powitanki wtorek dzieci zaczęły zabawą logopedyczną, rozwijającą prawidłową motorykę narządów mowy. Wysłuchały wiersza ,,Wrzesień” Józefa Birkenmajera i brały aktywny udział w rozmowie dotyczącej owoców i potraw, które się z nich przyrządza. Tego dnia poznały literę O, o. Podczas zabaw językowych i fonacyjnych dokonywały syntezy i analizy głoskowej wyrazu ,,owoce” oraz układały schemat tego słowa z kartoników. Samodzielnie, po zapoznaniu z zapisem graficznym małej i wielkiej litery o, O, pisały ją palcem wskazującym na dywanie. Podczas zabaw przy stolikach rozwijały grafomotorykę, rysowały szlaczek po śladzie i ozdabiały szablon litery O. W środowy poranek dzieci ćwiczyły pamięć wzrokową poprzez zapamiętywanie ułożenia figur geometrycznych. Podczas zabaw „O znakach”, „Auta i piesi”, „Kolor i kształt znaku” i „Po kałużach” dzieci zapoznały się ze znakami drogowymi. Dowiedziały się, jakie znaki wyróżniamy (informacyjne, ostrzegawcze i zakazu) oraz nauczyły się podstawowych zwrotów po angielsku. Podczas zabaw przy stolikach wykonywały zadania zgodnie z kodem. Czwartek dotyczył witamin oraz jesiennych owoców. Dzieci dowiedziały się o korzystnym wpływie owoców na zdrowie. Podczas zabawy „Straganiki” zapoznały się z piramidą/talerzem zdrowego żywienia. Próbowały różnych owoców z zasłoniętymi oczami i odgadywały, co to za owoc. Podczas zabaw „Witaminy w moim brzuchu” i „Zjem, bo wiem” dowiedziały się, czym są witaminy i gdzie można je znaleźć. Dzień zakończyły kulinarną zabawą i degustacją owocowych szaszłyków. W piątek dzieci bawiły się do muzyki klasycznej, kształtując tym samym wyczucie rytmu i reakcje na zmianę charakteru muzyki. Wysłuchały wiersza Wandy Chotomskiej ,,Deszcz”, który był wprowadzeniem do rozmowy dotyczącej artystycznej inspiracji jesienią. Przypominały sobie tekst ,,Domowej piosenki” i naśladowały do niej różne czynności związane ze zwierzętami. Podczas zabaw przy stolikach wykonały pracę plastyczno-techniczną według instrukcji. Nie zabrakło zabaw przyrodniczych na dworze z wykorzystaniem nowych słówek w języku angielskim. Przedszkolaki utrwaliły znajomość kolorów po angielsku. Dzień skończyły dzień wykonaniem pracy związanej z jesienną, martwą naturą.
Drodzy Rodzice! Możecie pójść z dzieckiem na spacer, umożliwiając mu doświadczanie piękna otaczającej przyrody. Poproście dziecko, aby zwróciło uwagę na rosnącą wokół roślinność i podłoże (trawę, kamienie, liście, ziemię). Zachęćcie dziecko do zamknięcia oczu i wsłuchania się w dźwięki natury oraz rozszyfrowania zapachów. Dopytajcie swoją pociechę o wrażenia słuchowe i zapachowe.
Następny tydzień będzie poświęcony zwierzętom, które możemy spotkać w parkach i lasach.
Poznaliśmy litery:
O,o
Poznaliśmy cyfry:
Uczymy się piosenki:
"Nasza zerówka"
Choć wakacji minął czas,
to na buzi uśmiech mam.
Choć pożegnam morze, las,
to za rok powrócę tam.
Ref: Nasza zerówka - nielada gradka,
wielka przygoda dla sześciolatka!
Tu się nauczę, jak liczyć, czytać
i swoje imię napisać.
Spotkam tu przyjaciół mych,
i uściskam panią swą.
Bo wiadomo nie od dziś,
Że zerówka to jest to!
Ref: Nasza zerówka..........
Ja energii mam, że hej,
Dobry humor, siłę lwa.
Bo przygoda czeka mnie
W takim miejscu na sto dwa!
Ref: Nasza zerówka..........
"Domowa piosenka"
Kiedy wracam ze szkoły
i otworzyć chcę drzwi,
już od progu dobiega
zawsze wierny głoos psi.
Na dywanie w pokoju
do nóg łasi się kot,
a w pudełku pod stołem
chomik chowa się w kąt.
Ref: Każdy ma jakiegoś bzika,
każdy jakieś hobby ma,
a ja w domu mam chomika,
kota, rybki oraz psa.
Kiedy smutno mi czasem,
przyjdzie do mnie pon pies,
poda łapę, zapyta:
Nie martw się, co ci jest?
Kot zamróczy pod nosem,
chomik także da znać,
i od razu weselej,
już zaczynam się śmiać.
Ref: Każdy ma jakiegoś bzika...
Nasza Pani Kochana
Hop hop ho hop ho
Kiedy rano wchodzimy do sali,
nasza pani już czeka tam.
Uśmiechnięta jak słońce na niebie
Każdy z nas ją dobrze zna.
Ref: Nasza pani kochana, zawsze miła od rana
uczy nas i śpiewa z nami, choć bywamy urwisami.
Nasza pani kochana, zawsze pięknie ubrana.
Niech jej uśmiech trwa, bo dziś święto ma.
Gdy coś smutno w przedszkolu nam będzie,
Pani zawsze pocieszy nas.
Poda rękę, przytuli, pogłaszcze i znów
Śmieje się cały świat.
Ref. Nasza pani kochana, zawsze miła od rana
uczy nas i śpiewa z nami, choć bywamy urwisami.
Nasza pani kochana, zawsze pięknie ubrana.
Niech jej uśmiech trwa, bo dziś święto ma.
Za piosenki, za bajki, za zabawy bez
końca niech się pani uśmiecha, jak na
niebie promyk słońca. Naszej pani
śpiewamy wielki uśmiech. Dziś mamy
bardzo panią lubimy. Zaraz ją przytulimy.
Hop hop hop hop hop hop.