Kronika grup
Motylki
Grupa V Motylki
Witamy w roku szkolnym 2025/2026
Wychowawcy:
mgr Anna Brzezińska
Beata Jaroszewska
Marta Łasiewicka
Temat tygodnia: Szlakiem wakacyjnych przygód
22.06. - 26.06. 2026r.
1. O czym pamiętać podczas wakacji?
2. Wakacyjne zagadki
3. Na górskim szlaku
4. Uroczyste zakończenie roku szkolnego
Drodzy Rodzice
Za nami kolejny, przedostatni już tydzień w przedszkolu. W tym tygodniu rozmawialiśmy na tematy związane z morzem, zwierzętami wodnymi, dbaniem o wodę. Każdy ranek sześciolatkom umilała powitanka „Morskie opowieści”, którą ilustrowały wspólnie ruchem.
W poniedziałkowy ranek dzieci wykonywały ćwiczenia poranne, podczas których rozwijały duże partie mięśniowe, kondycję fizyczną, mięśnie tułowia oraz kształtowały prawidłową postawę ciała. Po wysłuchaniu opowiadania Marii Pawlisz „Spokój po burzy” dzieci własnym słowami streszczały treść utworu. Odpowiadały na pytania nauczyciela i podawały nazwy emocji pokazanych na kartach obrazkowych. Dowiedziały się, że złość można porównać z burzą na morzu, sztormem, oraz że po burzy zawsze przychodzi spokój. Następnie uczestniczyły w zabawach, które miały na celu nauczyć dzieci, jak opanować uczucie złości, jak sobie z nim radzić. W czasie zajęć przedszkolaki rozwijały umiejętność koncentracji i samodzielnego wyciszania, wspólnie rysowały sposoby, jak radzić sobie ze złością. Wtorek dzieci zaczęły tradycyjnie zabawą logopedyczną i rozwijaniem motoryki aparatu mowy. Zapoznały się z tekstem piosenki „Ahoj, przygodo!” (stworzonej na wzór szant) i wspólnie ją śpiewały. Podczas zabawy „Nazwy zwierząt wodnych” dzieci oglądały karty obrazkowe, poszerzały słownictwo, podawały nazwy zwierząt wodnych, dzieliły je na głoski i sylaby, układały z rozsypanki literowej, a następnie razem stworzyły krzyżówkę. Na dworze rozwijały uważność i koordynację ruchowo-wzrokową, przechodząc po ścieżce, nie dotykając i nie przewracając przedmiotów, które były na niej umieszczone. Na koniec dnia ćwiczyły małą motorykę podczas rysowania morskich stworzeń. W środę po uważnym wysłuchaniu wiersza Wandy Chotomskiej „Dlaczego ryby rozmów nie wiodą” dzieci rozmawiały na temat języka zwierząt morskich. Rozwijały swoją wiedzę przyrodniczą, dowiedziały się, że zwierzęta bardzo często komunikują się za pomocą ruchów. Następnie poznały nazwy różnych rodzajów ryb i klasyfikowały je ze względu na ich środowisko życia. W czasie indywidualnych zabaw przy stolikach rozwiązywały zadania tematyczne z elementami przeliczania w zbiorze. Na dworze bawiły się wspólnie ruchowo, określały kierunki przestrzeni oraz posługiwały się angielskimi określeniami: warm, cold. W kolejnej części dnia dzieci zgadywały, co to za zwierzę na obrazku oraz dokonywały analizy i syntezy sylabowej nazwy danego zwierzęcia. W czwartek przedszkolaki brały udział w zabawie badawczej „Ile wody nam ucieka?”, podczas której szacowały, ile wody ucieka z kapiącego kranu, dodatkowo uczyły się stawiać hipotezę i wyciągać wnioski. Uczestniczyły również w eksperymencie „Oczyszczalnia ścieków”, który miał na celu poszerzyć wiedzę dzieci na temat oszczędzania wody i sposobów uzdatniania jej do picia. Na dworze bawiły się wodą i dźwiękami, jakie wydaje podczas wylewania na różny rodzaj powierzchni. Pod koniec dnia przedszkolaki słuchały muzycznego rytmu wygrywanego przez nauczyciela i powtarzały go. W piątek dzieci przeliczały na palcach, przypominały sobie piosenkę ,,Ahoj, przygodo!” i wspólnie ją śpiewały, poruszając się dowolnie po sali. Podczas zabawy „Zamieniony skarb” dzieci podawały nazwy obrazków, dzieliły je na sylaby i określały głoskę w nagłosie. Następnie samodzielnie wykonywały pracę techniczną, konstruowały latarnię morską na papierowych talerzykach i ćwiczyły sprawność małej motoryki. Podczas zabaw indywidualnych przy stolikach rysowały obrazek według instrukcji. Dzień zakończyły wykonaniem kraba lub żółwia według polecenia i wizualizacji.
W trakcie minionego tygodnia dzieci rozwijały dużą i małą motorykę podczas planowanych porannych zajęć ruchowych i tematycznych ćwiczeń popołudniowych. Rozwijały kompetencje językowe i matematyczne podczas zabaw przy stolikach. Nie zabrakło wyjść na świeże powietrze i na spacery. W czasie wolnym ćwiczyły małą motorykę, wykonując pracę plastyczno-techniczną i bawiły się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami.
Drodzy Rodzice, prosimy o utrwalanie treści i ćwiczenie umiejętności, którym poświęcony był miniony tydzień. Porozmawiajcie z dzieckiem o zwierzętach wodnych, sposobach ich komunikacji i wyglądzie. Możecie zapytać swojej pociechy, czego dowiedziała się w ciągu minionego tygodnia.
Następny tydzień będzie poświęcony wakacjom, spędzaniu wolnego czasu w bezpieczny sposób i odpowiedniemu przygotowaniu do nich.
Poznaliśmy litery:
o, O, a, A m, M, t,T, e, E, l, L, d, D, u, U, i, I, l, L, y, Y, k, K,r,R, n, N,b, B,p,P, s,S,j,J, g,G, c,C, z,Z, w,W, ł,Ł, f,F, h, H
Poznaliśmy cyfry:
1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8,9,0
Uczymy się piosenki:
Marzec-czarodziej
Chodzi marzec-czarodziej
Po chmurach, po lodzie
Aż tu nagle hokus-pokus.
I już pączki na patyku
I już trawka na śnieżniku
Och, ten marzec-czarodziej.
Chodzi marzec-czarodziej
Po chmurach, po lodzie
Aż tu nagle hokus-pokus.
Słońce rzuca swe błyskotki,
Że aż mruczą bazie-kotki.
Och, ten marzec-czarodziej.
Chodzi marzec-czarodziej
Po chmurach, po lodzie
Aż tu nagle hokus-pokus.
Przez kałuże skaczą kaczki
Żwawe kaczki-przedszkolaczki
Och, ten marzec-czarodziej.Tekst: Anna Bernat
Muzyka: Zbigniew Ciechan
Tekst pochodzi z https://www.tekstowo.pl/domowe-przedszkole/marzec-czarodziejWesoła pastorałka
1. Księżyc jasny jak słońce doczekał wesela.
Dzisiaj zagra koncert niebiańska kapela.
Anioł harfę nastroił, a trąbki gwiazdeczki.
Wiatr na trąbach dzwoni i brzęczą skrzypeczki.
Ref.:
Grajmy Panu, grajmy śpiewajmy.
Wielką radość, z serca Mu dajmy.
Grajmy Panu, grajmy śpiewajmy.
Na wiek wieków właśnie tak, kochajmy.
2. Tańczą święci na niebie, a ludzie na ziemi.
Rozweselić Ciebie my także umiemy.
Wyśpiewamy Ci miłość najprościej jak dzieci,
Nie pytając ktoś Ty wyjdziemy na przeciw.
Tekst pochodzi z https://www.tekstowo.pl/piosenka,religijne,_65279_grajmy_panu.htmlWiatr psotnik
Wiatr zapukał w okno do dzieci:
„Halo, hej! Maluchy, jak leci?
Nie chce mi się biegać po polach,
przyjdę do waszego przedszkola”. Nie! Nie! Nie!Refren piosenki:
Wietrzyku psotniku, masz chmurki przegonić,
utulić sarenki w lesie,
kałuże osuszyć i liście posprzątać,
bez ciebie cóż zrobi jesień!Wiatr zapukał w okno leciutko:
„Bez was, dzieci, trochę mi smutno.
Nie chce mi się gwizdać i biegać,
wolę z wami trochę pośpiewać…”„A ja chce rozkręcić zabawki
albo rozkołysać huśtawki.
Wolę dmuchać w trąbki, piszczałki,
zbudzić wasze misie i lalki…” Nie! Nie! Nie!Słowa do piosenki Wiatr psotnik napisała Alicja Woy-Wojciechowska. Muzykę skomponowała Krystyna Kwiatkowska.