Kronika grup
Misie
Grupa II Misie
Wychowawcy: mgr Aneta Wróblewska
mgr Agata Kwaśniak
TEMAT TYGODNIA: Pogoda w kratkę
13.10.2025r. - 17.10.2025r.
1. Jakie są sposoby na nudę?
2. Zabawy z mamą
3. Gry planszowe
4. Kalendarz pogody
5. Wycinanki, wyklejanki
PIOSENKI, KTÓRYCH SIĘ UCZYMY:
Wideo Bing - "Każdy lubi coś innego"
KĄCIK DLA RODZICÓW
Prezentacja programu PowerPoint - CHARAKTERYSTYKA ROZWOJU EMOCJONALNEGO DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM
Drodzy Rodzice!
W przedszkolu uczymy odpowiednich postaw nie tylko społecznych, w odniesieniu do rówieśników czy dorosłych, lecz także w stosunku do zwierząt. Dbamy więc o przedstawienie reguł zachowań obowiązujących np. wobec zająców, dzików czy wiewiórek w ich naturalnym środowisku. Zainteresowanie życiem zwierząt i chęć przebywania w ich towarzystwie jest częstą potrzebą dzieci, dzięki czemu przedszkolaki bardzo chętnie przyswajały wiedzę na ten temat.
Była to też idealna okazja do uczenia dzieci empatii i szacunku do zwierząt oraz natury. Wskazałyśmy, jakich granic należy przestrzegać, kiedy chcemy bezpośrednio uczestniczyć w życiu przyrody, oraz że szacunek do natury jest bardzo ważną wartością.
Z opowiadania W. Kosteckiej przedszkolaki dowiedziały się natomiast, kto jest mieszkańcem lasu,
a które zwierzęta zamieszkują w innych środowiskach. Za sprawą zabaw „Cały las mieszkańców”
i „Spacer do lasu” uporządkowały również całą swoją dotychczasową wiedzę i podsumowały zasady dotyczące tego, jak należy zachować się w lesie.Nie ma wątpliwości, że w porze jesieni nasze zainteresowanie przykuwają bardzo osobliwe zwierzątka, jak jeże czy wiewiórki. Dzięki piosence „Dwa malutkie jeże” dzieci poszerzyły swoją wiedzę na ich temat, w tym przyporządkowywały pasujący do nich pokarm.
Głównymi bohaterami minionego tygodnia niewątpliwie byli więc mieszkańcy lasów i parków. Przedszkolaki poznały wiele ciekawostek z nimi związanych. Zdobytą wiedzę podsumowaliśmy quizem „Czy już wiesz”, który dodatkowo pomógł utrwalić wszystkie informacje. W naszym planie dnia znalazło się również miejsce dla zabaw muzyczno-ruchowych. Dzięki nim dzieci mogły naśladować ruchy i odgłosy zwierząt.