Motylki
GRUPA VI MOTYLKI
WITAMY W ROKU SZKOLNYM 2023/2024
Wychowawcy:
Beata Jaroszewska
Anna Brzezińska
Poznaliśmy litery:o, a, l, m, e, t, d,i, k, u, p,y,b, n, s, g, c, j,w, f.
Poznaliśmy cyfry:1, 2,3,4,5, 6, 7, 8, 9.
TEMAT TYGODNIA:
13.05 - 17.05.2024r
"Na łące"
1. Kolorowa Ląka.
2.Mieszkańcy łąki.
3.Mieszkańcy łąki.
4.Na łące i w stawie.
5. Wiosenni artyści.
PIOSENKI KTÓRYCH SIĘ UCZYMY:
Piosenka dla Supełka
sł. Ewa Stadtmüller, muz. Jerzy Ostrowski
Dnia pewnego późnym latem
nasz znajomy super krawiec
znalazł kilka śmiesznych szmatek
i dał ponieść się zabawie.
Ref.: Lalala (klap, klap),
lalala (klap, klap)
, lalalalalalalala.
Lalala (tup, tup),
lalala (tup, tup),
lalalalalalala.
Wziął igiełkę i niteczkę,
nie minęło czasu wiele,
,
jak spod ręki Antoniego
wystartował nasz Supełek.
,
Ref.: Lalala (hop, hop)…
Teraz Pak ma przyjaciela,
z którym mu nie grozi nuda,
bo z Supełkiem, bo z Supełkiem
każda się zabawa uda.
Ref.: Lalala (cyk, cyk)…
Jest nas więcej – no i dobrze,
bo z przyjaźnią tak się dzieje,
że się mnoży, gdy ją dzielisz,
razem zawsze jest weselej.
Ref.: Lalala (bum, bum)
Piosenka Sygnalizatora
sł. Urszula Piotrowska, muz. Magdalena Melnicka-Sypko
Maszerują buty po chodniku
prawą stroną, grzecznie, w równym szyku
i pytają Sygnalizatora,
czy przez jezdnię już przechodzić pora
Ref.: Jestem z tego dobrze znany,
że wciąż migam światełkami.
Kiedy światło mam zielone,
możesz przejść na drugą stronę.
I spokojnie idź po pasach,
bo na pasach się nie hasa.
A gdy błysnę na czerwono,
stój, nie przechodź, zabroniono!
Pan Sygnalizator mruga okiem:
Czy są jezdnie wąskie, czy szerokie,
stoję dla was co dzień jak na warcie,
więc zasady moje pamiętajcie:
"Skaczące nutki"
Do przedszkola wpadły nutki
wszystkie miały czarne butki
czarne szelki i czapeczki
i skakały jak piłeczki.
Ta wysoko, tamta nisko,
ta z plecakiem ta z walizką.
Roztańczone nutki trzy
do, re, mi, nutki trzy.
Poprosiły o mieszkanie
w dużym czarnym fortepianie
i biegały i skakały po klawiszach
czarno - białych.
Ta wysoko, tamta nisko....
Nawet na leżakowaniu
przeszkadzały dzieciom w spaniu
i skakały po kocykach
w czarnych szelkach i bucikach.
Ta wysoko, tamta nisko..."Polka fasolka"
Co tam sadzi pan Jeremi?
Sadzi w polu fa-so-lę!
Po ziarenku bęc - do ziemi.
“Jaki - taki plon zbio-rę!”
Ref.: Do re mi
fa so la
fa so la si do!
do re mi
fa so la
fa so la so fa!
Już po tyce w górę pnie się
wesolutka fa-so-la!
Pan Jeremi worek niesie:
“Hop, fasolo do wo-ra!”
Ref.: Do re mi...
Prosi żonę pan Jeremi:
"Żono łuskaj fasolę
i fasolę gotujże mi
zanim wrócę na pole!”
Ref.: Do re mi...DRODZY RODZICE:
w minionym tygodniu rozmawialiśmy na temat roli, jaką odgrywają w naszym życiu książki. Poznaliśmy różne rodzaje książek, a także zawody związane z ich powstawaniem: pisarza, autora, ilustratora, grafika, redaktora, drukarza. Odwiedziliśmy księgarnię i bibliotekę. Stworzyliśmy w przedszkolu kącik książki. Bawiliśmy się w bibliotekę i księgarnię, wykorzystując symbole monet. Wymyślaliśmy tytuły książek i tworzyliśmy dla nich okładki. Poznaliśmy liczbę 9. Uczyliśmy się określać, który element jest pierwszy, a który drugi z kolei, ile jest elementów, dokładaliśmy i zabieraliśmy elementy ze zbioru tak, aby zostało 9 elementów. Uczyliśmy się pisać cyfrę 9. Próbowaliśmy czytać wyrazy z poznanych liter: O, A, L, M, E, T, D, I, K, U, P, Y, B, N, S, R, G, C, J, W, F.
Dobre pomysły dla mądrych rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem.
- Wspólne wyjście do biblioteki – wypożyczenie książek wybranych przez dziecko.
- Wspólne oglądnie i czytanie książek – zwrócenie uwagi na różne rodzaje książek i ich przydatność w życiu (albumy, atlasy, bajki, przewodniki, poradniki itp.)
- Zabawy utrwalające w pamięci kształt cyfry 9: wyszukiwanie przedmiotów zbliżonych kształtem do cyfry 9, pisanie cyfry 9 po piasku, kaszy, układanie cząstek warzyw i owoców w kształt cyfry 9.
- Zabawy w wysłuchiwanie poznanych głosek.
- Zabawy w wyszukiwanie w wyrazach poznanych liter.
- Wspólne śpiewanie piosenek, recytowanie wierszy.